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强项令

强项令

董宣

陈留董宣为洛阳令。湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,以奴骖乘。宣于夏门亭侯之,驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。

主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲捶杀之。宣叩头曰“愿乞一言而死。“帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀人,将何以治天下乎?臣不须捶,请得自杀。”即以头击楹,流血披面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主。宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“父叔为白衣时,藏亡匿死,吏不敢门。今为天子,威不能行一令乎!”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是能搏击豪强,京师莫不震粟。

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教案设计
【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。2、理清文章的脉络,把握文章的内容。一、自主先学1、根据“提示”默读课文,标出自然段序号,划出不认识的字词。2、读准下面加点字的字音。惮踱颇归省行辈撺掇凫水潺潺宛转絮叨怠慢蕴藻家眷渔父喝采旺相桕树楫子3、理解下面的词语。惮:絮叨:撺掇:弄潮:依稀:宛转:悠扬:自失:皎洁:归省:4、本文作者是,原名,省市人,我国伟大...
教学分析
学习《长歌行》的时候,我一改平时老师讲学生听的传统教学模式,充分发挥学生的潜能,既调动了学生的积极性,又使教师从每节课的口干舌燥中解脱出来,教师在课堂上所扮演的角色只是一位主持人和见证人,真正的主角是学生自己。上课伊始,我先给学生介绍了“乐府”这种文学体裁,然后请学生自读诗歌,再以小组为单位结合课文低下的注释自行理解诗歌大意,在自学的过程中把不懂的问题随时标...
知识扩展
四年级《花之咏》教学知识扩展第一、引导学生理解:(1)用词丰富优美:多个自然段皆可看出。随机指导学生有感情朗读各个自然段。(2)想象大胆奇丽:“我是一颗星星,从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。”(3)仔细观察生活:“我是朋友间的一份礼品,我是新娘头上的一顶彩冠,我也是生者致以死者的一件赠物。”第二、、体会情感,释题。1、“我永远仰目朝天,不为看到我的幻想,而是...
练习题
聪明出于勤奋,天才在于积累。尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,接下来字典语文网初中频道为大家提供的初一年级语文寒假作业答案。1.虎(啸)马(嘶)狼(嚎)狮(吼)猿(啼)鹿(咴)犬(吠)蝉(噪)鸡(鸣)2.喜新厌旧阿谀逢迎新愁旧恨枯树逢春双喜临门辞旧迎新日新月异寸草春晖好大喜功来迎去留旧貌新颜阳春白雪沾沾自喜迎刃而解除旧布新春暖花香3.1.鼠目寸光天化日新...
阅读答案
项令》,完成下面题目。(10分)董宣,字少平,陈留圉人也。…后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣下须箠,...
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