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订鬼

凡天地之间,有鬼,非人死精神为之也,皆人思念存想之所致也。致之何由?由于疾病。人病则忧惧,忧惧见鬼出。凡人不病则不畏惧。故得病寝衽,畏惧鬼至。畏惧则存想,存想则目虚见。

何以效之?传曰:“伯乐学相马,顾玩所见,无非马者。宋之庖丁学解牛,三年不见生牛,所见皆死牛也。”二者用精至矣!思念存想,自见异物也。人病见鬼,犹伯乐之见马,庖丁之见牛也。伯乐、庖丁所见非马与牛,则亦知夫病者所见非鬼也。

病者困剧,身体痛,则谓鬼持*杖殴击之,若见鬼把椎锁绳*,立守其旁。病痛恐惧,妄见之也。初疾畏惊,见鬼之来;疾困恐死,见鬼之怒;身自疾痛,见鬼之击;皆存想虚致,未必有其实也。

夫精念存想,或泄于目,或泄于口,或泄于耳。泄于目,目见其形;泄于耳,耳闻其声;泄于口,口言其事。昼日则鬼见,暮卧则梦闻。独卧空室之中,若有所畏惧,则梦见夫人据案其身哭矣。觉见卧闻,俱用精神;畏惧存想,同一实也。

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教案设计
教学目的:1学习王充无鬼神论的朴素的唯物论的思想。体会这种思想的现实意义。2掌握“虚至妄用”等文言词汇,翻译全文。3收集威信不信鬼不怕鬼破除迷信的故事并与同学交流。教学重点:2教学难点:1教学时间:两课时教学过程第一课时翻译全文一、引入课文。古代有个宋定伯卖鬼的故事大家听说过吗?今天我们学习东汉末年唯物主义哲学家王充的一篇论鬼的议论文,他会进一步告诉我们,世...
教学分析
尚未完全展开的翅膀《展开想象的翅膀》这节作文课,我是第二次听了,第一次听的时候还没有养成写札记的习惯,当时的感觉还不错,印象最深的就是老师指导时很注重教学生想象的方法。这次听最强烈的感觉就是想象的翅膀尚未完全展开。课堂的大体设计是这样的:首先是游戏,看到一个红色的圆片想到什么;老师画一个圆,又想到什么?用一组大小不同的图片,自由组合,变成一个事物,说一句或几...
知识扩展
沧海桑田,几经跌宕大自然在世界的东方塑造出一块古老的大陆,大自然又慷慨地赐予这块大陆以莽原丛林、磅礴巨川和肥田沃土。这块东方古老的大陆,就是世世代代炎黄子孙生息、劳作的家园。十三世纪末,欧洲伟大的旅行家马可·波罗游历中国大地后,口述了不朽名著《马可·波罗游记》,对中国赞美备至。书中称中华帝国拥有“连绵不断的城市和邑镇”,以及“优美的葡萄圃、田野和花园”;赞颂...
阅读答案
绝境是人生的醒悟和升华(1)生活的道路不可能永远是坦途,必然会遇到令人无奈的困境,甚至是人生绝境。(2)如果你已经陷入绝境,那么就证明你已经得到了上帝的垂爱,将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功,你要由衷感谢的不应是你的顺境,而应是你的绝境。(3)顺境中,你收获的仅仅是代表财富的东西,然而大部分时间里,你是在不断地丧失,丧失着生命中原始的豪迈与激情...
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