寓言两则
滥 竽 充 数①
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士②请为王吹竽，宣王说③之，廪食④以数百人。宣王死，湣（mǐn）王立⑤，好⑥一一听之，处士逃。
[大意] 齐宣王让人吹竽，必定要三百人一起吹。南郭处士请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴，发给他同其他几百人一样多的口粮。齐宣王去世了，齐湣王即位，他喜欢听一个一个演奏，南郭处士只好逃走了。
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①选自《韩非子·内储说上》。滥，虚妄（wàng）不实。竽，古代一种竹制簧（huáng）管乐器。滥竽，常用来比喻没有真才实学的人。②南郭，复姓。处士，指没做过官的读书人。③［说（yuè）］同“悦”，高兴。④[廪（lǐn）食]这里是供给粮食的意思。⑤[立]登位，即位。⑥[好（hào）]喜好。
邯郸学步
赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。
燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。结果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自己原来走路的步子也忘记了，最后只好爬着回去。
寓意：全盘否定自己的传统，生搬硬套别人的经验。不仅学不到别人的优点，反而会丢掉自己的长处。
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教案设计
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段；2、学会6个生字，理解由绳子组成的词语；3、能联系课文说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”；教学重点：凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。教具准备：课件。课时划分：二课时。教学过程：第一课时一、导入新课，...
教学分析
【小编寄语】“为中华之崛起而读书”是来自周恩来说的一句话。对于教师而言，“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。字典语文网小编特地为教师朋友分享语文《为中华之崛起而读书》说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一...
知识扩展
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练习题
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不管哪一种类型的题目，答题时一定要紧扣原文，根据选文的具体语言环境进行推敲，“题从文中来，答案文中找”，这是做阅读题的基本原则。请看下面的例子：阅读材料，按要求回答问题。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的...
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