快乐的暑假
将紧张锁在教室，
我们背起满书包的憧憬，
走出学校的严肃，
走进暑假的活动。
夏天的太阳，
流光溢彩。
我们到郊外，
做一回阳光的儿女，
欢腾跳跃，采花摘果。
我们来感受，
大自然真切的呼吸，
重拾书本外的童年。
欢快的笑声，
惊醒了树上的鸟儿。
扑啦啦，
几只雀儿掠过蓝天。
生动的画面，
比图画书上的还要美丽。
跳进清凉的海水，
我们是一群无拘无束的鱼儿，
相互泼洒着海水，
快乐便四处飞溅。
我们绽开的笑脸，
比阳光还要灿烂。
大人们惊觉：
放下沉重的书包，
我们仍是那群
率真的小孩儿。
喜欢蹦蹦跳跳，
喜欢唱唱笑笑，
对着天上飞过的白鸽，
齐声呼叫。
在阳光下，
自由地成长，
那是我们放飞的心愿。
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教案设计
表达学写日记备课人总第节教学时间：教学时间：教学目标：1.让学生初步了解什么是日记，为什么写日记。2.使学生掌握写日记的一般格式。3.指导学生写简单的日记。重点：使学生掌握写日记的一般格式。难点：使学生掌握写日记的一般格式。关键：诵读优秀日记调动学生写日记的兴趣。课时：1课时教具：教师准备一些学生“日记”。学具：日记本相关知识点：学生对日记的简单了解。教学突...
教学分析
设置冲突，激发需要，建构话题师：今天我们继续学习《林冲棒打洪教头》这一课。大家齐读课题。(生齐读)太规矩，没有野性。再读!(生齐读，声音响亮了许多)请我们班的好汉读一读。(生读课题。很有味道)师：通过上一节课的学习，你知道课文写了几个人?他们在干什么?生：写了林冲，还有洪教头、柴进。生：写了林冲和洪教头打架，还有柴进。师：他们在打架，是通俗的说法，书上的说法...
知识扩展
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迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是期末质量检测试题一.看拼音写词语(10)Xiāosè bīnfēn chuánshòu áoxiáng yángyì( )( )( )( )( )diānbǒ tōuxí ...
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秋光的涨幅张晓峰①绿竹笋，我觉得它是台湾最有特色的好吃的笋子，这话其实也没有什么特别根据。孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶笋幼脆别致，但夏天吃一道甘冽多汁的绿竹冰笋，真觉得人生到此，大可无求了。②然而，好吃的绿竹笋只属于夏日，像蝉、像荷香、像艳丽的凤凰花…秋风一至，便枯索难寻。③但由于暑假人去了北美，等回到台北，便急着补上这夏天岛屿上的至美之味，那盛在白瓷...
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