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教案设计
教学分析
知识扩展
课文是按事情发展顺序写的。
全文可分三段。
第一段（１～５自然段）讲一个小男孩想为班级的墙报，拍一张高尔基的照片，高尔基同意了。
第二段（６～１１自然段）讲小摄影师给高尔基照相却忘带胶卷，他哭着走了。
第三段（１２～１５自然段）讲高尔基不接待杂志社记者的采访，却希望小男孩能再来。
练习题
（考试时量40分钟；满分120分，其中笔试题110分，口语测试10分；100分以上为五星级聪明娃，80至99分为四星级聪明娃，60至79分为三星级聪明娃，59分以下为两星级聪明娃。）题次一二三四五六七附加题总分得分三、我会变。照样子，我来试试看。（12分）例：千+口=舌土+（）=埋闷—心=（）舌+甘=（）闯—（）=门合+手=（）跌—足=（）五、我会选。（10...
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阅读答案
阅读《能给予就不贫穷》回答问题。能给予就不贫穷教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是教师倒是他们．一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿...
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