乐山龙舟会
一、导课
今天我们自学一篇课文，比一比，看看谁学的最认真。
二、自学课文《乐山龙舟会》投影出示要求：
1.自学生字，读通、读熟课文
2.同位读课文，相互纠正字音
3.在小组内交流读懂和没读懂的问题
4.体会“乐山龙舟会”进行交流
5.体会课文的写作特点，集体交流
读准音：旌 弋 黠 乍
解释：游弋 高亢 围剿
千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先
这句话写出了赛龙舟的热烈场面一时间，呈现出一派光的天地、色的世界因为晚上彩船上会亮起无数五颜六色的霓虹灯、日光灯，他们交相辉映、与水中得倒影连成一片，在探照灯的扫射下，仿佛是一条闪动着的五彩的银河
指名说泛指在水中游动声音高而洪亮包围起来剿灭辽阔的水面如同玻璃一样光滑剔透，上百艘龙舟争先恐后勇夺冠军。
三、美读课文，体会课文内容。
四、布置作业
《乐山龙舟会》这篇文章重点写了什么活动?可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况?
《乐山龙舟会》教案【二】
一、复习导课
同学们，我们上节课学习了《乐山龙舟会》一课，你们还记得这篇文章写了什么事吗?哪一位同学能给大家来概括乐山龙舟会这个故事的盛况?
二、检查认读字词及朗读课文。
三、重点理解词句。
1、投影片出示本课词句：
1、 比一比，再组成词语
资 弦 弋 狡
姿 炫 戈 蛟
2、理解句子意思绿杨夹岸水平铺各色各状造型的“蛟龙”如箭离弦，顺流而下。
四、交流
所查资料哪几个民族举行赛龙舟?人们为什么要举办“赛龙舟”活动?
五、布置作业
抄写本课词语。
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教案设计
教学分析
【教学目的】1、读懂课文讲了一件什么事?2、认识到母爱的无私。3、有感情地朗读课文。【教学重、难点】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，明白小彼得为什么把钱还给了妈妈，并从中受到了教育。【课前准备】文中的两份帐单【教学过程】一、谈话引入在上课之前，老师让你们看一样东西，哪个同学认识它?(帐单)对，这是一位妈妈给自己儿子的帐单。既然是帐单，为...
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《云南的歌会》（13分）这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内...
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