字典大楼
教学目标：
1.认识本课14个生字，会写8个汉字，用自己喜欢的方式独立识字。
2.有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵律。
3.培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。
教学重点：培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。
教学难点：认识本课14个生字，会写8个汉字，用自己喜欢的方式独立识字。有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵律。
教学流程：
一、激趣导入同学们，你们带字典了吗？赶快翻翻，说说你对它有什么印象？让我们到课文里了解了解它吧！
二、自学1、自主读文，轻声读文，遇到不认识的字，可和自己喜欢的方法如：问一问，猜一猜，查一查等去认识字。2、尝试查字典
三、识字。多种方式巩固识字。
四、交流
1、读文整体感知2、你喜欢哪小节，就可以读哪小节，并说说你读懂了什么。
五、诵读
1、练读：以小组为单位，共同合作选择喜欢的方式练习读文。2、汇报表演：以小组为单位汇报读文。
六、评价
七、写字
1、认读生字卡片并扩词。2、自主学习较简单的字3、交流学习较难的生字。
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教案设计
教学要求1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重点难点重点是通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文；指导识字、写字。难点是有些词语不容易理解。课前准备1．组织学生参观动物园，重点观察鸟类，了解它们的外形...
教学分析
罗贯中（约１３３０～１４００），名本，字贯中，山西太原人，一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人。关于他的生平和创作，留传下来的资料很少。只知道他是一位很不得志的江湖流浪者。写过戏曲，但主要精力则从事于小说创作，相传著有《十七史演义》。不过他的作品，多经后人增损，原作反被湮没。较能保存他原作的面目的，还只有他编撰的《三国演义》。《三国演义》原名《三国志...
知识扩展
刘成章曾是著名散文作家、首届鲁迅文学奖散文获奖者，延安歌舞剧团编剧，《文学家》杂志主编，陕西省出版总社副社长，陕西省作家协会副主席。中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。认识刘成章，那得从一九七八年开始说起。一九七八年底，我大学毕业了。当其他的“工农兵员学”仍在西安新城广场省政府门前为毕业分配的事“静坐”时，我这个工人学员已经被“哪里来哪里去”...
练习题
一、基础知识(25分)1.下列词语中划线字的注音，全部正确的是()(2分)A.豁免hu伫立ch遍稽群籍j蹑手蹑脚niB.癖性pǐ山麓l万恶不赦sh顶礼膜拜mC.告禀bǐn阴霾mi怡然自得y恍然大悟wǔD.涟漪yī峥嵘rng鳞次栉比ji猝不及防c.2.下列字形全对的一组是()2分)A.盘缠恻隐睡眼惺松传宗接代B.签暑抵押逢凶化吉通霄达旦C.呓语赌咒有例可援天打...
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