小河与青草
弯弯的小河边，长满了青青的小草。
小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”
接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！”
小草说：“这也要感谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”
小河流得更欢了，小草叶长的更绿了。
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教案设计
教学目标：1、能正确、流利的朗读课文，会背诵课文。复习巩固汉语拼音，学会9个生字，两根绿线内的6只识不写。理解由生字组成的词语。2、有感情的朗读和背诵整篇课文。3、会在田字格中把9个生字写正确，美观。会按笔顺规则书写生字。教学重难点：1、大部分的同学能在理解课文的基础上学会分角色表演。2、通过朗读来体会朋友之间要看到别人的长处，谦虚。3、把理解到的思想感情通...
教学分析
随着应试教育向素质教育的转轨和信息时代的到来，教师已从“一张嘴、一本书、一支笔”的传统教学中走出来。计算机辅助教学以其特有的科学性和形象性，显示出独特的内在魅力，促进了教学形式的多样、教学过程的优化和教学质量的提高。我在语文教学中运用CAI进行有益的探索，取得了一定的效果。一、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣。激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学...
知识扩展
练习题
河大版九年级下册第三单元综合评估检测题第一部分：1、诗句填写。（4分）⑴好峰随处改，。⑵日月之行，若出其中；，。⑶，甲光向日金鳞开。⑷，直挂云帆济沧海。2、对相关内容的叙述，有误的一项是（）（2分）A、《病梅馆记》是龚自珍的散文名篇，文章明写梅，实写人。梅即是人，人即是梅。以梅喻人，以病梅喻被旧体制、旧传统、旧观念、旧思想所迫害的新生力量。B、《两条路》是德...
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阅读答案
阅读下面的文言文，完成1～4题。《寓山注》序祁彪佳予家固山阴道上[注]也。家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓”。往予童稚时，季超、止祥两兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。予时亦捧土作婴儿戏。迨后余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委置于丛篁灌莽中。予自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。于是卜筑之兴，遂勃不可遏，此开园之始...
北师版上册课文
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