我们的民族小学
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
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教案设计
一、导语：古老的中国是个诗国，自从《诗经》开源之后，诗歌历经春秋战国，秦汉两晋南北朝，至于唐宋发展到顶峰。唐诗宋词成为我国古代诗歌繁荣的象征。今天我和同学们一道来学习五首古代诗词，进一步领略我国古代诗歌艺术的魅力。教师板书课题：诗词五首二、检查预习：1.学生同桌先交流，提出自己预习中不会字词，相互解答。2.教师根据学生提出的生字词，加以整理，投影到屏幕上，引...
教学分析
文章摘要:本文章的主要内容是关于在生活中积累写作素材的几点思考教学论文精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！在现在的作文教学中，师生有一个共鸣：作文难，作文教学也难。许多学生一提到写作文都会唉声叹气，觉得无话可说，无事可写，没有生活的真实体验，无真情可抒发。叶圣陶先生说：“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”那么，我们该如何指导学...
知识扩展
重难点分析■教学目标（1）、认知目标：认识本课４个生字，会写９个生字。（2）、能力目标：有感情地朗读诗歌、背诵诗歌（3）、情感目标：体会大自然的奥秘和情趣。掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。■教学重点生字重点----指导“盏”上部分借鉴“浅”的右边。运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。■教学难点在情感的...
练习题
【人教版一年级下册第一单元语文试卷】班别：________姓名：_________考号：____评分：__________一、我会看拼音，写汉字。(13分)ěɡā（)午()去()全()太()着()牛()会()合()高()画()放()女()草()亮()话()收()父()早()三、写出下面的反义词。(6分)晚——()假——()短——()来——()矮——()前——...
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阅读答案
访隐者[宋]郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。[注]①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。1、在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是。（1分）2、结合第三、四句，赏析“应”3、下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（）（2分）A．开荒南野际，守拙归田园。B．锦城虽云乐，不如早还家。C．艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。D...
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