综合探究题（6分）
“光盘行动”指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。为了积极响应这个活动，倡导勤俭节约、不浪费粮食的美德，学校决定开展“光盘行动进校园”主题活动，请你参与并完成下列任务。
（l）［活动倡议］下面是行动小组拟出的倡议书，请你再补充一条倡议。（2分）
倡议书
亲爱的同学们：
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统关德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。为此，我们向全校同学发出“光盘行动”倡议：
l．以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。
2. 吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。
3．_______________________________________________________________________
......
从今天开始，从我做起，让我们一起来向“舌尖上的浪费”说“NO”！期待你和你身边的人加入行动！
（2）［海报宣传］请从下面两幅图中选择一幅作为“光盘行动”宣传海报用图，并说说你选择的理由。（2分）
我选择_________
理由是：
（3）［实践行动］请你参照示例，为本次主题活动再设计两个活动方案。（2分）
活动一：征集节约小窍门
活动二：___________________________________________________
活动三：___________________________________________________
（l）示例：①积极参加文明餐桌行动，制止浪费粮食的现象。
②做节约宣传员，提醒身边的人节约粮食。
（2）示例一：我选择A，因为这幅图切合“光盘行动”主题，让人一目了然。图上的年轻人手中展示的光盘光洁如新，而且笑容灿烂，很有感染力。
示例二：我选择B，这幅图盘面印有“美德”二字，下配文字“光盘见美德”，含义深远，告诉我们：勤俭节约是我们中国的传统美德。
(3）示例：征集宣传标语；晒出你的“光盘”照；开展“光盘行动”主题班会。
评分意见：第 l题 10分，每小题 2分，以回答最好的 5道题计分，满 10分为止；每小题错（增、减）l个字扣1分，扣完2分为止。
第2题3分。
第 3题6分。第（l）题 2分；第（2）题 4分，情节的起因、经过、结果各1分，句 子通顺1分。
第4题6分。第（1）题2分；第（2）题2分，第（3）题2分。
邮箱： 