【学习目标】

1.体验成长的感受。

2.学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。

3.学习小说环境描写的作用。

【学习重点】

(1)体验成长的感受。

(2)细节描写对表现人物性格的作用。

【学习难点】 环境描写的作用。

【学习方法】 独学、对学、群学

【知识链接】

1、作者简介：本文节选自《草房子》，作者曹文轩。曹文轩，1954年生于江苏农村。1974年入北京大学中文系读书。后 留校任教。著有长篇小说《山 羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。小说《草房子》获第四届国家图书奖(1999)。

2、学法指导：文中杜小康这一人物形象，是在他的成长过程中丰满起来的。而小说中出色的自然环境描写(如鸭群、芦荡、风雨)又为人物成长提供了广阔的背景。教读课文。重点在于引导学生体会环境、细节描写对人物刻画、主题表达的重要作用。

【学习过程】

一、 能读会写，晓其本义。

1、给加线字注音。

嬉( )闹 觅( )食 雍( )

旧茬( )儿 戳( )破 撩( )逗

2、解释下列词的含义：

厚实：

嬉闹：

觅食：

驱除：

回应：

撩逗：

歇斯底里：

二、 整体感知，理清思路。

自由诵读，用小说的三要素“人物+环境+情节”的方式概括文章内容。并谈谈你阅读课文的感受。

人物(主人公)：

情节：

环境：

主题：

这篇文章讲了 的故事，表达了一个 主题。

读后感受：

三、研读赏析

1、 默读课文中有关杜小康的段落，找出文中有关杜小康成长过程的细节。思考随着故事情节的发展，杜小康的心理是如何变化的。(画出体现“孤独“的词语或句子并概括)

出发时： 到达芦苇荡时：

安顿之后

时间久了：

那天雨后天晴：

总之，杜小康在一段孤独生活中终于突然地长大了，坚强了”。

2、通过对人物的心理的分析 和理解，我认为课题“孤独之旅”的含义是：

3、小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么?

我的看法是：_____________________________________________________________ ________

4、小说的细节描写和环境描写很多，对表现人物和 主题起重要的作用，请找出几处并选择你最欣赏的一处仔细体会。

我最欣赏的一处是：_________________________________________________ ________________

我的体会是：_________________________________________________

【当堂检测】

1、文中杜小康“觉得自己突然地长大了，坚强了”。请找出与之相照应的描写 (至少找三处)

2、文段中写到“他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭”。你能理解杜小康哭的原因吗?

杜小康哭的原因：

3、揣摩文段中“ 雨过天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。”两句，说说这段环境描写反映了主人公怎样的心理?

【学习反思】