一、积累运用(28分)

1.下列注音有误的一项是( )(2分)

A.绯红(fēi) 匿名(nì) 颔首(hàn) 鞺鞳(dā)

B.诘责(jié) 胡髭 (zī) 畸形(jī) 滞留(zhì)

C.磬口(qìng ) 稽首(qǐ) 黝黑(yǒu) 虐待(nüè)

D.旸谷(yáng ) 禁锢(gù) 皓月(hào) 胆怯(qiè)

2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)

A.奥秘 搓捻 油光可鉴 抑扬顿挫

B.博识 褪尽 翻来覆去 正禁危坐

C.凛冽 睥睨 不可名状 长吁短叹

D.祈祷 鞭挞 盛气凌人 拖泥带水

3.下列成语使用有误的一项是( )(2分)

A.清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟。

B.你如果总是这么盛气凌人，将来会失去很多朋友。

C.同学们尽情领略了秦始皇兵马俑的雄姿，对兵马俑的写实造型艺术和精美的制作工艺啧啧称奇，长吁短叹。

D.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。

4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A.今年春节，通过微信、微博等方式拜年，已成为了一种新的时尚。对手机、网络应用较为熟悉的年轻人，更加青睐便捷操作、表达生动的电子化拜年方式。

B.在阅读名著的过程中，常常能使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

C.公众之所以引起“愁吃”恐慌的原因，与少数媒体夸大其词的宣传不无关系，他们动辄以“致癌”“致死”定论，放大了食品安全问题。

D. 临沂作为一个文明城市，近年在节能减排方面采取了一系列重大举措，依照“助减排、促低碳原则，临沂全城推广“公共自行车”。

5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( )(2分)

A.1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。

B.“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”

C.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。

D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。

6.名著阅读(4分)

儒勒凡尔纳是 (国家)著名的科幻小说和冒险小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。被誉为“ ”。代表作三部曲： 、《海底两万里》、 。

7.补写出下列名句中的空缺部分(8分)

(1) ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)人生自古谁无死? 。(文天祥《过零丁洋》)

(3)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》)

(4) ，松柏有本性。(刘桢《赠从弟》(其二))

(5)海内存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(6)念天地之悠悠， !(陈子昂《登幽州台歌》)

(7) ，坐看云起时。(王维《终南别业》)

(8)俱怀逸兴壮思飞， 。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)

8.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。(3分)

南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是非常敏感的。

①南极冰盖覆盖了南大洋很大一部分面积，这就大大地减少了大气和海洋之间的热交换

②因而严重地影响了地球上的气候变化

③南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了一个巨大的反射镜，将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去

④再加上南极高原的空气稀薄而干燥，灰尘极少，所以被冰层反射来的能量很难被空气所吸收

⑤致使地球损失了相当一部分热能

⑥因而白白地散射到太空中去

正确的顺序是： (只填序号)

9.观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。(3分)

二、阅读理解(42分)

(一)阅读下面一首宋诗，完成10题(4分)

赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10.(1)说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。(2分)

(2)这首诗抒发了诗人怎样的情怀?(2分)

(二)阅读下面的两段文言文，完成11-15题(15分)

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (宋濂《送东阳马生序》)

11.解释下列 句子中加点的词语。(3分)

(1)援疑质理( ) (2)俟其欣悦( ) (3)右备容臭( )

12.下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是( )(2分)

A.①俟其欣悦 ②亲旧知其如此

B. ①当余之从师也 ②无鲜肥滋味之享

C.①以衾拥覆 ②以刀劈狼首

D.①足肤皲裂而不知 ②鸣之而不能通其意

13.用现代汉语翻译下列句子。(5分)

(1)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。(3分)

(2)不知口体之奉不若人也。(2分)

14.下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )(2分)

A.常常手抄借来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。

B.遇师斥责，表情更恭顺，礼节更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。

C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。

D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。

15.作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?(3分)

(三)阅读下面的文字，完成16-18题(8分)

纠结的校服

【新闻事件】

2014年3月21日，美国第一 夫人米歇尔在北师大二附中访问的镜头中，出现了学生们穿着宽松的蓝白运动校服的画面。随即有网友跳出来吐槽，该校服“太减分”了!一石激起千层浪，一时间大家议论纷纷。

【网上声音】

北师大二附中副校长王华：网友们并非真正了解我校学生的真实需求和看法，总体来说，我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的，这是北师大二附中的一种标志，很多学生到了大学之后还穿我们的校服，说明他们对那套校服还是很留恋的。

雨打荷叶：我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的，便宜、实用、洗起来省力，款式还过得去。小孩嘛，讲究漂亮干什么!最好天天穿校服，这样可以避免孩子之间的攀比，也可以防止他们因爱美而影响学习。

家有儿女：学生穿校服是应该的，可学校图方便，统一订购来的校服在质量上打了折扣，夏天校服太薄，我家女儿就不肯穿。这两年来个儿蹿了很多，校服又显短了，前几天还为穿校服跟我怄气呢，真拿她没办法!

羡慕哥：嘻，要是能穿上《继承者们》中李敏镐的那套校服，我就更酷了，天天穿也愿意。那件蓝西服，好帅!

【专家观点】

南京市江宁区教育局王东：全区统一校服，好处很多。不仅价格便宜，质量保证，还可避免校际之间校服参差不齐的现象。

北京服装学院顾远渊：校服的设计要考虑学校身份识别功能，便于校际之间区分，同时也要考虑不同年龄阶段学生的审美特点。一所学校最好多设计几套不同功能的校服，满足不同场合的穿着需要。

【调查统计】 某中学关于校服关注点的调查统计图

【两地采风】

材料1：重庆巴蜀中学校服是巴蜀学子最喜爱的服装。校服设计充分尊重学生、家长、老师的观点与意见，让他们全程参与校服的研发过程。做到了学校“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念和年轻学子青春风采的完美结合。他们的做法引起了中央电视台的关注，被作为校服改革的典范向全国推介。

材料2：香港各类中小学校学生每天都要穿校服。每所学校均有校服自主选择权，学生每人拥有多种不同款式的校服，除夏装和冬装校服外，还有体育课专用服、西装礼服等。很多学校借校服来彰显自己的学校文化。不过，有些普通学校的学生很羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份。

(相关材料摘自互联网)

16.对于校服，人们“纠结”哪些问题?请根据“网上声音”和“专家观点”作简要归纳。(3分)

17.佳洲市举办“校服T台秀”活动，其宣传标语“校服——青春符号，流动名片”获得好评。请结合文本，从内容角度推断其原因。(2分)

18.根据文本内容，下列说法符合原意的一项是( )(3分)

A.北师大二附中副校长王华认为，他们学校的学生都喜欢那套蓝白校服，蓝白校服已是他们校园文化的重要组成部分，多年来已成为学校形象的代表。

B.巴蜀中学校服改革的做法之所以被央视作为典范向全国推介，是因为学校在校服设计中融入了“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念。

C.“调查统计”显示，家长与学生在校服关注点上存在很大的差异。家长比较关注校服的实用性，而学生更在意校服的美观性。

D.香港有些普通学校的学生羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份;而内地一些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多种不同款式的校服。

(四)阅读下面的文字，完成19-22题(15分)

①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。

②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。

③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。

④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。

⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。

⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。

⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。 (选自《教育导报》)

19.贯穿选文的感情线索是什么? (3分)

20.简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。(4分)

偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。

21.文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用?(4分)

22.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人 生启迪。(4分)

三、写作表达(50分)

23.题目：他(她、它)让我感到 。

要求：①先确定合适的人称，并将题目补充完整。②立意自定，文体自选(诗歌、戏曲除外);③表达真情实感，不得套作，抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。