阅读《玉米人》，完成小题。（共15分）

玉米人迟子建

（1）晚夏时节，玉米成熟了。街头做烤玉米生意的乡下人多了起来。

（2）有一天，在离我家很近的中山路上，我遇见了一个卖玉米的人。他占据着很好的地段，背靠着沃尔玛超市和工人文化宫，在过街天桥下，用一个铁皮箍起的炉子，烤着玉米。玉米被竹签穿着，一穗穗地横在炭火上。他似乎害了伤风，不时地抽着鼻子。他的生意真不错，烤好的玉米很快被路人买了去，他便剥了新的玉米，接着烤。在他旁边，摊开着一个大网袋，那里面装着至少上百穗的玉米。

（3）我不爱吃烤玉米，想买他几穗生的，回家煮。我指着他烤着的玉米问：“多少钱一穗？”

（4）“一块五。”他转动着竹签，头也不抬地说。

（5）“我想买四穗。”我说。

（6）他抬起头，问了一句：“你能吃四穗？”

（7）“ 我要买生的，回家去煮。”我说。

（8）他抽着鼻子，很干脆地说：“不卖！”

（9）我以为他怕我跟他讲价，于是安慰他说：“我买生的，也按一块五一穗的钱给你。”

（10）“那也不卖！”他坚决地说。

（11）这让我大惑不解。我开导他：“你卖熟的才一块五，而我买生的是一样的价，省了你的炭火，还省了你的力气，你怎么算不过来帐？”

（12）一听我嘲笑他不会算账，他沉下脸，指着我庄严地说：“卖给你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不够吃了怎么办？”

（13）天哪，竟然是这理由！我心底里骂着他“蠢 货”，掉头而去。到了中山路革街相交的路口，我碰到了另一个烤玉米的人。这次，我以熟玉米的价钱了，顺利地买了几穗生玉米。摊主显然明白这买卖划得来，很高兴，他笑着对我说：“好吃了再来啊。”

（14）我提着生玉米走的时候，又遇到了那个不卖给我玉米的人。我站定了，示威性地晃悠着手中的玉米。他在招揽生意的时候，看到了我，也看到了那兜玉米，他张大了嘴，很惊恐的样子，好像的提着的，是一颗颗手雷。他别过身去，连打了几个喷嚏，然后回过头来，接着烤他的玉米，那么地安闲，那么地从容。

（15）夏季过去了，街上烤玉米的人都不见了。有一天路过天桥，在苍茫的蓝色中，我忽然想起了那个烤玉米的人，想起了他清瘦而黧黑的脸，以及他灵活地转动炭火上的玉米时的知足的神态。我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人。他为了一个信念，或者说是一种责任，拒绝唾手可得的利益，他这种固执，难道不可贵吗？

（16）我想，好的写作者就应该像那个玉米人那样，可以笨一点，可以放弃一点现实的利益，可以甘心承受坚持自己的信仰而带来的生意上可能的冷清。我愿意做这样一个玉米人，守着自己的炉子，守着炉子里心灵的炭火，为那些爱我作品的读者（哪怕是少数），精心焙制食粮。

（选自《迟子建散文》）

小题1:请用一句话概括文章内容。（3分）

小题2:简要分析文章14段玉米人从“惊恐”到“安闲从容”的原因。（4分）

小题3:文章15段说“我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人。”怎样理解“神灵之光”？你觉得“他”身上哪些地方具有“神灵之光”？（4分）

小题4:文中提到两个烤玉米的人，结合现实生活，你更赞同哪位玉米人的做法？（4分）

参考答案：

小题1:我向一个卖烤玉米的人买生玉米遭到拒绝，到别处买到了玉米后向他炫耀，他坦然相对。（3分）

小题1:他对我能买到生玉米而感到吃惊，同时因为自己坚守信仰而感到安闲从容。（答出一点得2分，共4分）

小题1:“神灵之光”是指他为了一个信念，或者说是一种责任，坚决拒绝唾手可得的利益，这种可贵的固执的精神品质。（答“可以放弃一点现实的利益，可以甘心承受坚持自己的信仰而带来的生意上可能的冷清”也可）（2分）

例如：他转动着竹签，头也不抬地说；他抬起头，问了一句：“你能吃四穗？”；很干脆地说：“不卖！”；“那也不卖！”他坚决地说。他沉下脸，指着我庄严地说：“卖给你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不够吃了怎么办？”；他别过身去，连打了几个喷嚏，然后回过头来，接着烤他的玉米，那么地安闲，那么地从容。（2分，答出两点即可）

小题1:略（4分）

小题1:这是整体感知文本内容，主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。

小题1:这里考查提炼信息的能力，学生阅读文本，学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。围绕“吃惊”和“坚守信仰”来作答。

小题1:理解“神灵之光”的内在含义，即一个信念、一种责任、可贵的固执的精神品质；学生从原文中找出体现这种精神的依据，学会概括和总结。只要总结合理即可。

小题1:开放性试题，只要能结合生活实际，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真、言之成理即可。