高考专家指导：从高考题看古文阅读题解答 

今年上海高考语文卷的古文阅读第二题，一般是以考理解分析为重点，其中包括词语作用的理解，句子意思的把握，句式的表达到效果分析、段落大意和文章主题的归纳、表现手法的赏评等，其难度略大于古文阅读第一题，是广大考生的一根难啃的骨头，失分率比较高。

要解决这个问题，首先必须把文章读懂。文章读不懂，就只能凭感觉瞎蒙了。要读懂，那就必须具备充分的基本知识，具备较强的基本能力。文章的基本内容已经掌握，基本意思已经明白，那么，成功的关键就在于依据文章作准确、具体、深入分析了。

那么，如何进行准确、具体、深入地分析呢？和现代文阅读大致一样，古文阅读无非是总体把握、层次分析、语句解剖和手法赏析等四个方面。

所谓总体把握，就是在理清线索、掌握思路的基础上，准确把握文章的主旨和作者的思想情感； 所谓层次分析，就是在把握全文的前提下，仔细分析段落结构，理清段落叙事、议论或说明的层次，明确层意段意，并且能够准确而简练地归纳；所谓语句解剖，就是通过句子文字表面意思，领会其深层内涵，并且弄清结构和句式，理解其作用；所谓手法赏析，就是从总体到局部，明白文章、段落或句子运用的表达方式及表现手法，能够依据具体要求进行恰切的评析。

我们试以2010年上海高考语文卷的古文试题二为例，加以解说。

【试题】

阅读下文，完成第22—26题。 （13分）

九嶷山图记

①九嶷山方二千余里，四州各近一隅。世称九峰相似，望而疑之，谓之九嶷。

②九峰殊极高大，远望皆可见也。彼如嵩、华之峻崎，衡、岱之方广，在九峰之下，磊磊然如布棋石者，可以百数。中峰之下，水无鱼鳖，林无鸟兽，时闻声如蝉蝇之类，听之亦无。往往见大谷长川，平田深渊，杉松百围，榕栝并茂，青莎白沙，洞穴丹崖，寒泉飞流，异竹杂华，回映之处，似藏人家。实有九水，出于中山，四水流灌于南海，五水北注，合为洞庭。不知海内之山，如九嶷者几焉？

③或曰：“若然者，兹山何不列于五岳？”对曰：“五帝之前，封疆尚隘，衡山作岳，已出荒服。今九嶷之南，万里臣妾；国门东望，不见涯际；西行几万里，未尽边陲，当合以九疑为南岳，以昆仑为西岳，衡、华之辈，听逸者占为山居，封君①表②作园囿耳。但苦当世议者拘限常情，牵引古制，不能有所改创也，如何？ ”

④故图画九峰，并随方题记，传于好事，以旌异之。

【注】①封君：领受封邑的贵族。②表：标记。

22.第①段交代了九嶷山的__________________。 （2分）

23.简析第②段中“时闻声如蝉蝇之类，听之亦无”的表达效果。 （2分）

24.对“听逸者占为山居”句理解正确的一项是（2分）

A.任凭隐居者将衡山、华山据为己有。

B.听说逃亡者到衡山、华山安家藏身。

C.听任出世者在衡山、华山结庐隐居。

D.听说出世者在衡山、华山安居生活。

25.从句式的角度赏析第②段中的画线句。 （3分）

26.简述本文的写作意图。 （4分）