一、教材分析
本课内容是xx小学《信息技术》教材四年级上《文字处理——用电脑写作文》模块第4单元《让文章有声有色》第一节的内容。通过前面几个单元的学习，学生已经学习了通过将文章中的文字设置得更漂亮，将段落设置得更规范等方法对文章进行美化。那么为了使文章主题突出，图文并茂，这一单元将学习在文章中插入图片、插入声音，使文章更加生动活泼。在文章中插入图片是这一章，第一课时的内容。
二、学情分析
通过一年对信息技术的学习，学生已经对信息技术有了浓厚的学习兴趣，也已形成良好的学习习惯。并能利用信息技术自主解决一些学习、生活中存在的问题。平时学生在生活中需要对文章进行美化的情况较多，所以学生有这方面的需求和兴趣。但由于处在多动好奇的年龄段，这就要求教师在上课的时候一定要根据孩子的年龄特点进行教学。
三、教学目标
(1)知识与技能
学会在文章中插入图片，删除图片的操作方法。
(2)过程与方法
经历插入图片的具体过程，提高学生图文并茂有效表达信息的能力。
(3)情感态度与价值观
进一步培养学生用电脑写作文的兴趣和审美意识。
四、教学重难点
本节我的教学重点为：掌握插入图片的方法。
教学难点为：能够插入合适的图片有效表达信息。
五、教学策略
通过“确定目标，设计任务;自主探究，积极协作;归纳总结，评价成果”的教学流程。学生则经历了“接受任务→分析讨论→合作探究→综合实践→交流展示”的学习过程。
六、教学过程
(一)情景导入
1、出示两篇文档，一篇有图片和声音，一篇没有，引导学生欣赏，对比观察回答问题：“这两篇文章有什么不同?”“哪一篇文章能更好的表达主题”。
2、结合学生回答引出本单元的学习内容。
3、师对对象做简单讲解，并引导学生完成44页试试看。
(二)初探新知
1、师出示“小村庄的故事”文档，引出问题：“为什么在这篇文档中插入一个“房子，大树，斧头”，他想传递给我们什么呢?引出本节课的学习内容。
2、师引领学生阅读45页1、插入图片第一自然段，提示学生在写字板中插入的仅有.BMP格式的图片类型。
3、出示任务一“做一做”，引导学生自主探究完成。
4、在学习过程中学生可能会出现插入的图片不合适，这时引出问题：插入了不合适的图片怎么办?引导学习小博士解决问题。
5、学生演示做一做操作步骤，师生总结插入图片的方法。
6、出示任务二试试看引导学生完成，巩固插入图片的方法。
7、出示说说看，组织学生交流并小结“在文章中插入图片因注意哪些因素?”
(三)协作提高、体验成功
1、出示四篇文档及相关素材图片，提出制作要求。
2、小组讨论选择制作。
(四)展示成果，欣赏评价
1、请各小组来展示汇报自己的作品。
2、学生互相欣赏评价。
(五)归纳总结
师生共同小结。
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