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《长亭送别》教学设计27

3课题:长亭送别

《长亭送别》教学设计27

课件展示本堂课探究主旋律:

爱情鸟之翼的不能承受之重——告别文学作品的浅阅读:长亭送别

一:创设情境

最美的时刻常常是最绝望的时刻

最不朽的著作大都是和着泪写作

有作家为了一部作品批阅修改了十年,在除夕之夜,泪尽而死,这部著作是—— 《红楼梦》

有的作家为了一部传奇,耗尽一生,倾诉了一对少男好女的爱情故事,……

今天我们就来学习这一作品 据说作者王实甫是留着泪离开这个世界的,泪尽而亡,你能猜出他是修改哪一句时离开的吗?

二、引出【端正好】“碧云天……”的学习

学生齐读(这就学完了吗,只是一点呀?)

三、探究1

1、播放《红楼梦》宝黛偷读《西厢记》片段

问:为什么《西厢记》在《红楼梦》里成禁书了呢?

2、读首段“夫人长老先行”句……

泪尽 依依惜别

四、探究2

读【滚绣球】“恨相见得迟”

问:莺莺与老妇人两人间的距离?

生:莺莺看重的是张生对她的情 是爱情 是永不分离

老夫人看重的是地位,物质,功名,金钱,是外界的评价“羞辱没了俺孩儿”

追问:是什么迫使老夫人这样看重功名

生:社会大环境

引:要扣文本,从文本中拿出一个东西来,思考为什么

五、探究3

问:洁本长老在本文是个多余的人吗?

找洁本长老的台词

分析:与老夫人家的关系,与张生的爱情的关系

站在老夫人的角度

连本该六根清净无欲无求的和尚也看重功名,可见世俗的压力之重

六、探究4

问:红娘与崔莺莺的距离有多远?

引开头红娘的问“姐姐今日怎么不打扮”,莺莺的答“你那知我的心里呵”

七、探究5

与教材编辑的对话,关注注释28

教材编著:“斜签着坐的”“斜签,形容人无力瘫软地坐着”

出示古代礼仪常识:封建时代,晚辈在长辈面前,即使被允许坐下,也不能实坐,只能侧身而坐

师引:由此细节可见张生对老夫人的敬畏!那么张生为何敬畏老夫人呢?

生:古代美德 压力

师引作品细读

八:出示相关链接

昨夜西风凋碧树……

……应是绿肥红瘦

忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯

师改:……忍教夫婿觅封侯

九、作业课后讨论:

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