下面是由字典语文网小编为大家分享的《秋天》导学案，希望能够帮助到大家。
一 学习目标：
1、有感情朗读全诗并熟练背诵。
2、感知诗歌内容，品味优美的语言，体会诗歌的意境。
3、培养热爱大自然、热爱生活的感情。
二、学习重难点：
体会诗歌的意境;培养热爱大自然、热爱生活的感情。
三、课前预习：
1、熟读诗歌，感知内容。
2、给划横线的字注音。
肥硕( ) 枯涸( ) 丁丁( ) 清洌( ) 寥( )阔
青鳊( )鱼梦寐( ) 乌桕( ) 背篓( ) 栖( )息
3、查资料了解诗人何其芳的相关情况。
4、知识储备：
诗贵有意境之美，学习本诗主要理解其意境氛围。
四、学习过程：
(一)心灵碰撞，导入新课。
著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人”;
宋玉也曾在《九辩》中言“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”
在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……(这是中国古代诗人的一种典型的悲秋气节)。但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的。今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天。
(二)你争我赶，探索新知。
活动一：朗读大比拼
一读：注意字音、字形。
二读：注意诗歌节奏。(按照示例，给其余两节划分节奏)
活动二：自学能力大展示
方法:快速默读全诗
任务:
1、试着标出每个小节的中心句
2、诗中，作者通过描绘三幅图画为我们展示了秋天的美，你能用一句简洁的话为每幅图拟一个富有诗意的名字吗?
活动三：学会合作，小组探究
1、作者按什么顺序写景?
2、找出你最喜欢的语句，说说喜欢的原因?
3、全诗蕴涵了诗人怎样的情感?
(三)、对比阅读
秋景
[美国] 狄金森
晨曦比往日更柔婉，
毛栗变得褐色可爱;
浆果的面颊多么丰满，
玫瑰在郊外盛开。
枫树扎着华丽的丝巾，
田野披上艳红的轻纱。
我不愿显得古板，
也佩戴了一枚胸花。
1.齐读《秋景》一诗。
2.小组中讨论两位诗人表达的思想感情有什么共同之处。
(四)、课堂升华拓展
同学们，我们可以把这首诗每一小节的中心句摘出来组合成下面这首小诗，请你仔细品读，揣摩，试试自己能不能再续写一节!
秋天栖息在农家里，
秋天游戏在渔船上，
秋天梦寐在牧羊女的眼里，
秋天_____________________，
秋天_____________________，
秋天_____________________
(五)、作业“自助餐”
1、课余把这首诗歌朗诵给家人听。
2、收集写“秋”的诗句，整理在摘抄本上。
3、将《秋天》中你最喜欢的一节改为一篇优美的小散文。
4、为你最喜欢的季节写一首小诗。
以上就是字典语文网小编分享的《秋天》导学案的全部内容，更多语文资料请到字典语文网。
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