内容预览：

彩云中学2010-2011学年上学期八年级语文第二单元

检 测 试 卷

一、积累运用。（20分）

1、下面加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）

A、矜持 (jīn ) 璀璨（cuǐ càn）弄巧成拙（zhuō） 噙(qín)住泪水

B、籼稻（xiān ）砭骨（biǎn） 举世瞩(zh?)目 矢志不渝 （shī）

C、安谧（mì） 淘汰(tài) 兵不解甲（jiě） 风度翩翩 （piān）

D、擎天（qíng） 热忱（chén） 肆虐（sì nüè） 拈轻怕重 （niān）

2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）

A、大相径庭 梦寐以求 脍炙人口 容光焕发

B、世外桃园 功成名就 扑朔迷离 分道扬镳

C、手屈一指 横空出世 娓娓动听 劫后余生

D、潸然泪下 夜不能寐 水泻不通 悬崖绝壁

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）

A、夏天是师宗菌子山最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。

B、做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。

C、现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。

D、西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。

4、下面句子没有语病的一项是( )(2分)

A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。

B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

5、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）

A、《巴东三峡》是一篇游记，作者刘大杰记叙了自己逆流游览长江三峡时所见到的无比雄伟壮丽的景色，抒发了热爱祖国大好河山的感情。

B、《别了，“不列颠尼亚”》是一篇消息，它集中描写了英方撤离香港的整个过程，表达中国人民在香港回归后的欣喜之情。

C、消息一般由标题、导语、主体、背景、结语等几部分组成，其中标题、导语和主体是一则消息不可缺少的部分。

D、新闻是报纸、广播、电视、网络经常使用的一种文体，包括消息、通讯、特写、电视新闻等，主要特征是迅速及时、内容真实、语言简明。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） （2分）

①这就是享誉中外的醉翁亭。②道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。③那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。

A、①⑤④②③ B、③②⑤①④

C、③④②⑤① D、①③②④⑤

7、古诗文积累与运用（8分）

（1）、庭下如积水空明， ，盖竹柏影也！ 《记承天寺夜游》

（2）、谁道人生无再少？门前流水尚能西 。 。《苏轼.浣溪沙》

（3）、《渔家傲·山下兰芽短浸溪》一词中既表达守边将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡之情的词句是： ， 。

（4）、孟浩然《过故人庄》中写出诗人与友人开怀畅饮，热情畅谈的句子是：， 。

（5）、 请你写出两句含有“月”的诗句。（2分）， 。

二、语文综合运用。（6分）

8、下列是一则新闻的导语部分,请根据导语拟写新闻标题。（2分）

近日，我国“嫦娥二号”卫星总指挥、总设计师、顾问叶培建院士介绍目前我国深空探测的主要目标是月球。探月工程是我国向深空探测迈出的第一步，将在2020年前完成“绕”“落”“回”三个步骤。根据设想，叶培建提出，2025年我国实现首次载人登月。

（新民晚报2010年10月2日）

9、青海玉树地震的救人英雄黄福荣舍身成仁，港府已向授勋委员会推荐，追封他金英雄勋章。请你参考下列相关链接，为黄福荣写一则赞美词。（4分）

相关链接： 4月14日玉树地震中，本已及时逃离的孤儿院义工“阿福”冒险折返废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，却在6.3级的余震中被残余的楼房压倒而遇难。 阿福是香港一名货车司机，患有严重的糖尿病，每天需打胰岛素，却还省吃俭用把钱攒起来从事公益事业。每年三个月假期，他全部用来在各地从事公益活动。2008年汶川地震后，阿福在灾区做了3个月的灾区重建志愿者。

赞美词：

三、阅读理解。（44分）

(一)文言阅读（15分）

《满井游记》

（1）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

（2）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

（3）夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

10、填空。（4分）

（1）、本文的作者是（ ），本文选自《 》。

（2）、文中表达全文主旨的句子是： 。

（3）、文中准确地写出作者游满井心情的句子是： 。

11、解释下列加点的词语。（任选4个小题作答，4分）

①冻风时作 ②于时冰皮始解

③娟然如拭 ④能不以游堕事

⑤泉而茗者 ⑥恶能无纪

12、翻译下列句子。（任选2个小题作答，4分）

①高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

②柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

③晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

13、文中第二段描写了哪些北国早春景物？请简要分析从中渗透了作者怎样的情感？（3分）

（二）现代文阅读

（1）记叙文阅读。(共15分)

谁也不能施舍给你未来

童心

（1）那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

（2）货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

（3）每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

（4）那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

（5）玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

（6）玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”

（7）“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

（8）玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

（9）货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”

（10）玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

（11）整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

（12）第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

（13）看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

14、结合语境，解释下列句子中加点词的含义。（2分)

（1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。

（2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

15、第（4）段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

答：

16、根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号内。(2分)。

【 好感 】 【 】 【 】

17、这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?请说出理由。(2分)

18、联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(3分)

19、读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈你的感受。(80字左右，3分)

（2）说明文阅读（14分）

妙趣横生话钥匙

（1）俗话说，一把钥匙开一把锁。小小的一把钥匙，与人类形影不离，是我们口袋中的必备之物，也是隐私的守护神，牵系着千门万户的温暖和幸福。可是你知道吗？钥匙的发展历史亦妙趣横生呢。

（2）人类最早锁门的方式是用绳子打成错综复杂的结把大门绑紧。解铃还须系铃人，绳结只有打结的人才晓得如何解开。传说中的亚历山大大帝是利用我们现在所说的“横向思维”，才挥剑斩断了当时著名的弗里吉亚“戈尔迪亚诺难结”。据说解开此结者能统治整个亚细亚。

（3）此后，人们发明了锁，当然，钥匙也就应运而生了。最原始的钥匙是怎样的呢？考古人员在位于现在伊拉克赫尔沙巴德地区的亚述帝国国王萨尔贡二世宫殿废墟中，发现一把1.2米长的木制钥匙，这把钥匙的历史可以追溯到公元前8世纪。这种原始的木制钥匙是一种形状类似大牙刷、一头有很多木栓的杠杆。当把钥匙插入锁眼中后，这些木栓就会嵌入锁里同等数量槽沟中，因此转动杠杆就能打开锁眼。

（4）19世纪中期，这种最古老的锁的结构成为莱纳斯·耶鲁发明弹子锁的灵感源泉。后来发明的弹子锁，所用的是锯齿状的扁平钥匙，钥匙边缘是高低不平的锯齿和豁口，而锁芯和锁体内装有5～6个大小不一的金属弹子作为障碍物，需将钥匙作为楔子把弹子置于同一位置才能打开锁。20世纪的锁，大多以这种弹子锁作为模本。

（5）近年来，为了提高锁的安全性，逐渐出现了很多非常先进的新型锁，比如多孔锁和直边锁等。现在已经出现了电子汽车钥匙、条形码钥匙卡和建立在指纹和眼角膜识别技术上的开锁系统，我们可以用眼睛来开锁，钥匙有望成为我们身体的一部分。

（6）钥匙在其发展的历程中还创下了几个“世界之最”呢。

（7）迄今为止，世界上锁和钥匙的组合最多的，当属1787年英国发明家约瑟夫·布拉默发明并申请专利的一种新型套筒锁，它可以有4.7亿个组合。最重的一把钥匙达2吨，这把钥匙长10米，是在2008年由巴基斯坦人制造的。

（8）钥匙在物理学史上曾有举足轻重的地位。

（9）1752年6月，美国天才发明家富兰克林正在对雷电进行研究，他推测这是大自然的一种放电现象，于是就进行了一个风筝实验：用金属线将风筝放到电闪雷鸣的云层中，在其末端拴上一把钥匙。这样一来，一旦雨水淋湿了风筝和线，就能观察到手指靠近钥匙时引起的火花。由于有了金属丝和钥匙作为电容储存了部分电流，他并没有触电。因而发明了避雷针。

（10）一些极富创造性的人总会把很多常用物品开发出各种不同的用途。一把钥匙经过改良后，可以当作螺丝刀、瓶起子、指甲锉，甚至酒精检测计。如瑞典汽车制造企业萨博公司首创了一款酒精检测钥匙，这把钥匙的顶端安有一个小型检测口，驾驶员在发动汽车前对着这个检测口吹气，一旦该装置检测出的酒精浓度超标，发动机将无法启动。

（11）人类的智慧总能创造出奇迹。未来的钥匙想必更加神奇吧！

（选自2009年1月21日《参考消息》，有改动）

20、这篇选文主要介绍了与钥匙相关的哪些内容？（4分）

21、选文第（2）～（5）段采用了哪种说明顺序？（2分）

22、本文运用了多种说明方法，试找出其中两种，并举例说明。（4分）

23、第（7）段加点词语中“迄今”应如何解释？“迄今为止”可以去掉吗？为什么？（4分）

四、写作。

24、请你按下列要求，任选一题作文。（50分）

（1）以“我好想 ”为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“飞上月球”、“美梦成真”、“得到理解”等。②写一篇600字以上的文章，文体不限。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。

（2）一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同，感受就会不同，对日后的影响也会不同。

要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 ②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。32×19=608字

八年级语文第二单元检测参考答案

一、积累运用。

1、B 2、A 3、C 4、C 5、B 6、C

7、（1）水中藻荇交横 （2）休将白发唱黄鸡（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（4）开轩面场圃，把酒话桑麻。（5）（举头望明月，低头思故乡。 李白 月下飞天镜，云生结海楼。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 李商隐 ）

二、综合运用。

8、叶培建院士称2025年我国实现首次载人登月

9、（示例）你是人类大爱的使者，你是无私奉献的化身，你是民族大义的精英！你心中装的是公益事业，你平生为的是民众福祉。你虽已舍身成仁，光辉形象却永远活在我们心中！

三、阅读理解

（一）文言阅读。

10、（1）袁宏道 《袁中郎全集》（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

(3) 若脱笼之鹄。

11、略。12、略。13、略。

（二）记叙文阅读

14、(1) 盯：喜爱（2) 盯：渴望

15、答：运用了环境描写的方法(1分)。作用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用(1分)；②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子（1分）。

16、

好感-→ -→感动

17答题要点：开放性试题，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。

答题示例：①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。②货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈 祥老人。

18、 答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。(言之成理即可)

19、答题要点：开放性试题，言之成理，语言流畅即可。

（三）、说明文阅读

20、钥匙的发展历史、创下的“世界之最”、重要地位及用途。

21、时间顺序

22、示例：列数字，如：第（7）段“最重的一把钥匙达2吨，这把钥匙长10米”；举例子，如：第（9）段讲述富兰克林利用钥匙发明避雷针的故事。

23、到如今或到现在（1分）； 不可以（1分）； 这个词语从时间上加以限定约瑟夫?布拉默发明的锁和钥匙的组合是最多的，以后还可能出现更多的。使表达留有余地，体现了说明文语言准确、严密的特点（2分）。

四、写作。