错在哪里
教学要求
1．认真观察图画，能找出错误。
2．积极参与讨论，并能勇敢地发表自己的意见。
课前准备
1．教学挂图。
2．投影片。
教学时间
1课时
教学过程
一、创设情境，导入新课
有一位“画家”画了一幅画，他自己觉得很不错，就拿给大家看。可是，大家看了直摇头。你们知道这是为什么吗？
出示教学挂图。
请同学观察：
这幅图的内容有没有错误？
二、独立观察，找出错误
请同学们仔细观察，把图中的错误找出来。（独立观察时，可以看自己书上的图，把错误用笔标出来。）
三、小组讨论，分析错误
讨论时，不仅要说出错在哪里，而且要说出错误的原因。
每个小组推选两名代表，汇报组里讨论的情况。一句同学指出图中的错误，另一名同学指出错误的原因。
四、班内评比
1．小组汇报：
图中错误有四处：第一处是小朋友穿着夏装堆雪人；第二处是果树上结满了黄澄澄的梨，（这两处错误的原因都是季节不清：小朋友穿夏装，但夏季不会有雪，也不会结梨。冬天下雪，小朋友怎么能穿夏装，冬天也不会结梨。秋天树上结梨，但不会下雪……）第三处是鸡在河里游泳（鸡不会游泳）；第四处是小草、野花、与垂柳被风吹拂的方向不一致（一阵花草、树枝应朝向同一方向）
2．评选优胜小组。
五、说说这幅图可以怎样改
用活动投影展示修改结果。画面分别为春、夏、秋、冬。
六、师生共同总结
生活中注意观察，画画时才不会闹出这样的笑话。只有仔细观察，才能发现图画中的错误。
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