阅读下面语段，完成小题 (13分)

《紫藤罗瀑布》

⑴从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

⑵这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

⑶“我在开花！”它们在笑。

⑷“我在开花！”它们嚷嚷。

⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

（6）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

（7）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们心底。

（8）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

小题1:给下列划线的字注音（2分）

a.迸溅（ ） b.绽（ ）放

c .伫（ ）立 d..仙露琼浆（ ）

小题2:上文写盛开的藤萝，作者从的角度，由 及　，由 　 到　，写出了花的“盛”。

小题3:第⑴段中画横句子用了 　 　，　 的修辞手法，写出了花的 ，　 　。（4分）

小题4:第（6）段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”为什么？（2分）

小题5:第（8）段“花和人都会遇到各种各样的不幸”一句在文中的作用是什么？（2分）

参考答案：

小题1:略

小题1:颜色（色彩）从浅到深 ，有面到点

小题1:拟人、比喻，将紫藤萝花写活了，好象活泼的孩童，在欢笑在生长。一句比喻，又将紫藤萝花的艳丽情态表现出来了

小题1:不可以。凝望指目不转睛地看着，形容看得出神。“观望”是张望的意思。用观望不能表达作者此时的心情。

小题1:升华感情，点明主旨

小题1:本题考查学生对汉字的认读能力。根据平时的积累来认读即可。

小题1:本题考查学生分析文章的能力。此题主要是分析体现花盛的方法，主要运用了“从浅到深 ，有面到点”这两种方法。

小题1:本题考查学生鉴赏语句的能力，围绕花的“活泼、艳丽”等特点来鉴赏即可。

小题1:本题考查学生运用词语的能力。围绕作者虽“紫藤萝”的情感来分析即可。 小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。结合本文的写作背景来分析这句话在文中的作用即可。