《刘三姐》教学设计
教学要求： 1、知识与技能 ⑴会认“喉”等六个字。 ⑵理解课文内容，知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。 ⑶听一听刘三姐的山歌。 ⑷有感情地朗读课文。 2、过程与方法 引导学生探究课文内容，感受刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。 3、情感、态度与价值观 歌颂刘三姐勇敢、正直的人品，同时反映人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。
教学重点、难点：默读课文，理解课文内容，知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。以及了解土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，而乡亲们听了却扬眉吐气，拍手叫好原因。
课时安排：一课时。
教学准备：录音机，磁带。 教学过程：
一、导入新课。 1、放《刘三姐》选曲：《山歌好比春江水》。 2、谈话：这是一首脍炙人口的歌曲，大家知道它出自哪里吗？ （根据学生的汇报，进行点评、小结）
二、初读课文，整体感知。 要求： 1、读准生字表中的会认字，并记住它们。 2、思考：课文是分几部分写的？重点部分写了刘三姐的哪几件事？ 3、全班同学在小组中交流，然后汇报初学情况。
三、精读课文，理解感悟 1、结合课文内容说一说：为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌如坐针毡，丧魂落魄，而乡新们听了却扬眉吐气，拍手叫好？ 2、刘三姐和乡亲们唱的山歌中你喜欢哪些？可以给同学们读读，也可以唱一唱，然后说说为什么喜欢？
四、巩固练习 从课文中找出相应成语 ⑴描写刘三姐和乡亲们的： ⑵描写土豪劣绅和秀才的。
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