《争吵》教学设计八
教学要求:
1. 通过理解课文内容，教育学生懂得同学之间要友好相处，宽容，团结友爱。
2.学习本课13个生字；理解“嫉妒、缘故、诚心诚意、防御、毕竟、不料”等词语，会用“缘故”、“诚心诚意”造句。
3.有感情地朗读课文，说出课文主要内容。
教学重点:
“我”和克莱谛争吵后，各自表现及内心的感受，以及父亲的话。
教学难点：练习抓住课文的主要内容。
课前准备：
介绍意大利亚米契斯《爱的教育》中《小石匠》。
课时安排：两课时。
教学过程：
第一课时
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