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兴元中学2011-2012学年第一学期期中独立作业八年级语文试卷

一、积累运用（20分）

1、根据拼音写汉字（2分）

父亲是一个胖子，走过去自然要fèi（ ）事些。……我看见他dài（ ）着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pán shān（ ）地走到铁道边，慢慢tàn（ ）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

2、按原文填空。（6分）

（1） ，一览众山小 。 （杜甫《望岳》）

（2）少壮不努力， 。 （汉乐府《长歌行》）

（3）气蒸云梦泽， 。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4） ，烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》）

（5）做人要洁身自好，就像周敦颐在《爱莲说》中说的“ ，

”那样，既不同流合污，也不清高孤傲。

3、根据语境，为空格处选择合适的词语，将序号依次填在横线上。（2分）

中国是琴,江河长长是它的弦。桨声灯影里， ① 的渔夫号子，是朴素的中国人在弦上拨出来的 ② 的低音。中国是琴，峰峦绵绵是它的弦。山梁谷底， ③ 的兄妹对歌，是善良的中国人在弦上拨出来的 ④ 的高音。

A、清亮美丽 B、深沉婉转 C、含情 D、悠长

4、根据要求改写下面画线句子。（改变语序，不增减词语）（2分）

好的教育是用五十种方法教一个学生。

（1）改为语意相同的句子，好的教育是 。

（2）改为语意相反的句子，差的教育是 。

5、将下面这则新闻改写成一句话新闻，不能超过20个字。（2分）

据央视新闻频道10月26日消息，神舟8号飞船，长征2号F18火箭今天上午10点开始从酒泉卫星载人航天发射场垂直总装测试厂房转运至发射塔架，目前转运工作正在进行当中，全过程预计2个小时。随后几天将陆续进行飞船，火箭功能测试以及联合测试工作，进行最终确认状态的检查之后，火箭将加注推进剂，将于11月初择机发射。

6、名著知识知多少。（2分）

《朝花夕拾》除小引和后记外的第一篇是① ，最后一篇是② ，写作者怀念一位外国老师的那篇是③ ，“两句一行，大约读了二三十行罢，他说：‘给我背出。背不出，就不准去看会’”这段文字出自④ 一篇，“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者”这段文字出自⑤ 一篇。

7、为纪念世界反法西斯战争胜利65周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列试题。（4分）

（1）“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。

（2）下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送

八年级语文试题第1页 共 4页

给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。

二、现代文阅读（22分）

（一）花盆里的狗尾草（7分）

①春天的时候，买一盆杜鹃回来。当时卖花的花贩，正停在巷口，他的身旁，是一拖车的花花草草，仿佛一个春天降落了。我一眼看中这盆杜鹃，花开得俏俏的，叶绿得饱饱的，实在惹人怜爱。问花贩：“这花不会死罢？”花贩有些生气：“死？我种的花，怎么会死？大前年人家买我的杜鹃，今年还长得好好的呢。”

②我立即羞惭了，觉得自己很小人似的，笑笑赶紧掏钱，价也不还地就买下。一路捧着它回家，像迎了个小女儿回来。阳台收拾得极干净，让它守着阳光最好的地方。日日跑去看，殷勤地给它喂水，像惦着一个心爱的人。花却在我的频频顾望中，一朵一朵谢了。有的才含苞，也不肯开，抢着凋落。原本饱满的叶，也一日一日无精打采起来，终究，一片一片地萎了下去。花盆里，只剩秃秃的枝，轻轻一碰就断了。别人说：“随便移到盆里的花，哪里能成活？”我不肯信，那么灿烂明艳的一盆，怎么说没就没了？不舍得扔掉它，心中怀着期待，希望某天它会重新抽枝发芽，又盛开出一盆粉红来。

③后来，花没等来，却等来几株草。尖尖的绿脑袋，钻出盆中的土，有些探头探脑的意思。是些狗尾草。（A）狗尾草迅速长高，迅速茂密起来，简直有些迫不及待，欣欣喜喜地伸着绿胳膊绿腿儿，花盆便满满地绿起来。

④这草，太熟悉了。乡下的草，最疯长的，要算它。不择地的肥沃与否，种子吹到哪儿，就长到哪儿。甚至长到茅草房的屋顶上去，在屋顶上开花，毛茸茸的一枝一枝，上面缀满细细密密的籽，像翘起的狗尾巴。（B）起风的时候，它们在屋顶上舞蹈，柔软且欢快。

⑤一些断壁残垣上，大多也长着这种草。秋末的时候，狗尾草呈褐黄，一方夕阳照着，断壁残垣瞬间有了温度。暖着。女孩子爱美，乡村的日子艰难，却不能湮没美的向往。几个女孩儿，倚着墙角，拔下墙头的狗尾草，用它编戒指，十指全套上，简直富有得很了。记得一个叫田芳的女孩，家里特别贫穷，跟着瞎眼的父亲过生活，没少挨人欺负。她竖着套着狗尾草戒指的十个指头，一字一字说：“我将来长大了，一定要买一个真的金戒指戴，一定的。”语气里，有恶狠狠发誓的味道，弄得我们都很敬佩她：真的戒指呀，那该多少钱？

⑥后来田芳嫁了外村一个木匠，日子起初也难，她却肯吃苦，庄稼忙完了，她忙副业，养鸡养鸭，积攒了钱，砌了小楼。去年春节我回乡下，遇见她，一眼瞥见她指上套着的金戒指，明晃晃金灿灿。她满心欢喜地告诉我：“都是我自己赚钱买的，小时哪里想到会过上这样的好日子呢。”我们对望着笑，小时的狗尾草，成片成片的，在风中摇曳。

⑦现在是冬天了。我花盆里的狗尾草也开始过冬了，它们安静在我的花盆里，冬眠。顶一头一身柔软的黄。这样的颜色，看着亲切，它们是故土的颜色，是亲人温暖的笑容。我有时，会静静对着它们，想一想故乡，想一想从前，心会变得很宁静。

⑧我知道，只要有狗尾草生长，我的故乡，它就永远不会在岁月里走丢。（文章有删改）

8．文章要写的是狗尾草，为什么要先写杜鹃花？（3分）

八年级语文试题第2页 共 4页

9．请选择文中的一个划线句子，从修辞的角度进行语言赏析。（4分）

（二）谁也不能施舍给你未来（15分）

①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可及。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”

⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

10、根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面括号内。（3分）

（ ）-→（ ）-→（ ）

11．这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人。你最喜欢哪一个人物?请说理由。（4分）

12．请联系自己的生活，谈谈你对“谁也不能施舍给你未来”的理解。(不少于80字)（8分）

三、文言文阅读（15分）

（一）（8分）

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

13、解释加点字词：（2分）

（1）阡陌交通（ ） （2）咸来问讯（ ）

（3）讲信修睦（ ） （4）人不独亲其亲（ ）

14、翻译下列句子。（2分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

15、“此人一一为具言所闻”，合理想象，说说渔人对桃花源中人都说了些什么。（2分）

16、大同社会和陶渊明笔下的桃花源有何相似点？简要说说。（2分）

（二）何梅谷之妻（7分）

何梅谷，鄱阳人也。其妻垂老，好佛事，自旦至夕，必口念“观音菩萨”千遍。何梅谷以儒学闻于时，止之则弗从，勿止又恐贻笑士人。进退狼狈。一日，呼妻至再三，随夜随呼勿辍。妻怒曰：“何聒噪若是耶？”梅谷徐答曰：“仅呼半日，汝即怒我，观音一日被尔呼千遍，安得不汝怒耶？”妻顿悟，遂止。

17、解释下列加点的词语。（2分）

（1）自旦至夕（ ） （2）止之则弗从（ ）

（3）随夜随呼勿辍（ ） （4）梅谷徐答曰（ ）

18、翻译句子。（2分）

观音一日被尔呼百遍，安得不汝怒耶？

19、何梅谷为何“进退狼狈”？（3分）

四、写作（43分，含书写分3分）

20、题目：好想对你说声对不起

要求：

(1)除诗歌、剧本外文体不限。

(2)不少于600字。

(3)文中不要出现（或暗示）真实的班级和姓名。

参考答案及评分标准

一、积累运用

1、费 戴 蹒跚 探 （每格半分）

2、略（每格1分）

3、D B C A

4、（1）教一个学生用五十种方法（或“一个学生用五十种方法教”）。（2）用一种方法教五十个学生（“教五十个学生用一种方法”或“五十个学生用一种方法教”）。

5、示例：神舟8号飞船转运进场，11月初择机发射

6、《狗·猫·鼠》 《范爱农》 《藤野先生》 《五猖会》 《二十四孝图》

7、（1）向往和平的美好情感。（2）有对图的介绍（1分）和主体的理解（1分）

二、现代文阅读

（一）

8．原因是：用杜鹃花的娇弱衬托狗尾草的生命力顽强，生机勃勃。

9．我选择（ A ），用拟人的手法，形象地表现出花盆里的狗尾草生长速度快，长势茂盛的特点。

我选择（ B ），运用拟人修辞，形象地表现出生动屋顶上的狗尾草在风中摇摆，

欣欣向荣的特点。 （意对即可）

（二）

10、好感 怨恨 感动（意对即可）

11．答题要点：开放性试题，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。

示例：①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。②货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独到的慈祥老人。

12． 围绕“要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己”这个基本意思（4分），要结合学生自己的生活实际（4分）。

三、文言文阅读

（一）

13、（1）交错相通 （2）都 （3）培养 （4）把……当作父母（以……为亲）

14、（村人）问现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏和晋了。

15、围绕“时代变迁”和“百姓生活”两块内容进行阐述。

16、都是幸福自由的，平等、友爱，勤劳，尊老爱幼等（言之有据均可）

（二）

17、（1）早晨 （2）她 （3）停止 （4）慢慢

18、观音菩萨一天被你喊上百遍，怎么能不对你生气呢？

19、何梅谷妻每天念佛千遍，何梅谷阻止她她不听，不阻止她呢，又恐怕会让读书人见笑。（何梅谷以儒学闻于时，止之则弗从，勿止又恐贻笑士人。）

四、写作

水平分平均分32分，书写分平均分2分。