《斑羚飞渡》教学设计
【教学课时】
一课时。
【教学目标】
１、感知课文，深入理解课文内容。
２、学习本文生动形象的语言描写。
３、体会斑羚在绝境中从容、镇定、舍己为人的高尚品质。
４、树立保护动物的意识。
【教学重点】
理解文章的中心，作为人类的一员，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。培养学生“珍视生命，关爱动物”的观念。
【教学难点】
“彩虹”在文中出现的意义。
【教学突破】
通过朗读，感受斑羚举动的震撼，再联系生活，对人类社会及人类进行反思，从而深入理解课文主旨。
【教具准备】
相关课件。
【教学过程】
一、创设情景，导入新课
１、故事导入。
２、展示课题。
二、初读课文，整体感知
学生自读课文，了解本文主要讲了一个什么故事？表达怎样的感情？
三、再读课文，深入理解
１、教师范读课文，学生思考问题。
２、引导学生理解、探究课文内容。
四、美读课文，寻找体验
１、个人朗读课文，其他同学评价。
２、学生齐读课文，寻找体验。
五、深华主题，收束全文
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