亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。接下来我们一起来练习七年级语文上册第一次月考试题。
一、基础知识(共30分)
1.给下列拼音写汉字。(共4分)
zhuó( )落 宽 chǎng ( ) 狭zhǎi ( ) 抖sǒu( )
chéng( )清 yùn( )酿 卖nòng( ) 害xiū( )
liáo( )亮 黄yùn( ) hōng( )托 Zhù( )蓄
lìn( )啬 lì( )临 静mì( ) 干zàO( )
2、下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A、呈报 头衔 澄清 静谧 B、纳凉 霎时 惊惶 瞭乱
C、宽恕 笑柄 荡漾 贪婪 D、忙碌 祷告 妥当 柳絮
3、找出下列句子没有语病的一项( )(2分)
A、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。
B、他的祖籍是江苏响水人。
C、许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。
D、有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢?
4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。
B.妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C.如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。
D.学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。
5、依次填入横线处最恰当的一组是( )(2分)
这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从文明眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川
A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②
6、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含自然的理趣。
D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
7、古诗文默写。(12分，第①小题2分，其余每空1分)
(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句： ， ; ， 。(4分)
(2)《天净沙秋思>点明主旨的词句： (2分)
(3)《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗句： (2分)
(4) 一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》(1分)
(5) 闻道龙标过五溪。《闻王昌龄...》(1分)
(6)《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是 (2分)
8、将“河水”、“天空”、“人们”三个词语组合成一段话，描绘一幅生活画面。
(不超过30字)(3分)
二、综合实践活动(8分，第一题5分，第二题3分)
9、学校为了响应市委、市政府“书香进校园”的号召，决定以此为主题，编写一份“小小文学手抄报”。你将给小报起个什么样的文学名称?设计哪些栏目(栏目至少写4个)
名称：
栏目一： 栏目二：
栏目三： 栏目四：
10、请向同学推荐你喜欢的一本书。
句式：我最喜欢的一本书是 ，(填书名)(1分)
我喜欢的原因是 __ _______________ __________
(可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍)(2分)
三、文言文阅读(16分)
(一)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
11、解释文中加点的字。(4分)
(1)期 (2) 去
(3)委 (4)顾
12、请用现代汉语翻译下面句子(4分)
(1)待君久不至，已去。
(2)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
13、“期日中，过中不至”一句说明陈太丘的朋友是个怎样的人?(2分)
14、元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误(用有原文回答)?(2分)
① ②
15、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(2分)
16、这则故事告诉我们怎样一个道理?(2分)
四、现代文阅读(36分)
(一)阅读《春》中的两段文字，回答问题。(20分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
17、第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括，并说明这样写的好处。(3分)
18、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?()(3分)
春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)
浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
19、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?(4分)
20、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法?有什么表达效果?(4分)
21、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。(3分)
描写质地的：
描写色泽的：
描写生长旺盛的：
22、第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处?(3分)
(二)、(16分) 一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么?”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳!
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
23.用自己的话概括这个美丽的故事。(2分)
24.体会下面句中加点词的表达作用。(2分)
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
25.体会下面这个比喻句的表达作用。(3分)
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
26.文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。(2分)
27.下面这段话运用写作文这样一个细节，表现出小男孩“学习起来很吃力”，学用这种
细节表现的方法将下面这句话补充完整。(3分)
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。他学习起来总是那么刻苦。
28.仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。(2分)
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
29.文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。(2分)
五、作文(60分)
30、如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活;如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢?
请以“我生活在 之中”为题，写一篇文章。
要求：(1)请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整;(2)文体不限(除诗歌外)，字数不少于500字;(3)文中不能出现真实的校名和人名。
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