2010年中考语文仿真模拟试卷及答案2
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）。
2.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用（35分）
1、根据提示填写古诗文，使得下文流畅通顺。（8分，每空一分）
美在江南，江南不仅有“ ，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）的清新美好，有“几处早莺争暖树， ”（白居易《钱塘湖春行》）的烂漫无限，也有“稻花香里说丰年， ”（辛弃疾《西江月》）的风调雨顺的喜悦。南方究竟是温婉的，那就走向粗犷的塞北吧，在黄昏里领略“ ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的旷远，还能在八月即冬的季节里去欣赏“ ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》的另类花开之奇妙；再去凭吊一下古战场吧，感受刀光剑影里“马作的卢飞快， ”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的杀敌画面，也在“千嶂里， ”（范仲淹《渔家傲》）的静寂荒凉里沉思……
2、下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成(1)～(5)题。（10分）
珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙石罄发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八挂少林武当飒飒英姿猎猎雄风。
珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至 ① 的西游， ② 的三国， ③ 的红楼。
珍惜阅读，便是
(1)将下列词语填入第三段横线①②③处，顺序依次是(只填序号)(3分)
A、剑戈惊天 B、摄魂夺魄 C、情诗千载
(2)第一段中加点字“埙”的读音为： 。(1分)
(3)第二段中，有一个错别字，它是： ，应改为 。(2分)
(4)依照前三段句式，在横线上把第四段文字补充完整。(2分)
(5)第三段中的“三国”指中国古典小说《三国演义》。这部小说家喻户晓，妇孺皆知，其故事情节曲折，扣人心弦。你喜欢的两个故事是：（2分）
① ②
3、材料：黎锦熙是我国著名的国学大师。民国头十年他在湖南办报、当时帮他誊写文稿的有三个人。（2分）
第一个：沉默寡言，只是老老实实地照抄文稿，错字别字病句也照抄不误，后来，这个人一直默默无闻。
第二个：非常认真，对每份文稿都先进行仔细地检查，然后才抄写，遇到错别字病句都要改正过来，这个抄写员写了一首歌词，经过聂耳谱曲后名为《义勇军进行曲》。他就是田汉。
第三个：仔细地看每份文稿，但对那些意见不同的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。他就是毛泽东。
启示：
4、按要求，完成（1）—（4）题。（15分）
2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生8.0级强震。断垣残壁、受伤的人群、无助的眼神……这是一场突如其来的地震灾害，牵动着每个人的心……
（1）灾难面前众志成城、顽强拼搏，大灾过后，我们看到的是大爱，数以万计奉命抢险救灾的中国官兵的英勇表现,以及无数民众自发参与救灾赈灾的无私行动,更有为了保护学生而献出了宝贵生命的老师，这些无不令人为之动容。面对他们，我们不禁想起了孟子在《鱼我所欲也》一文中的语句： ， ； ， 。这种先人后己、忧国忧民的思想也让我们想起了范仲淹《岳阳楼记》中的一句话： ， 。（6分）
（2）地震过后，我们发起了在全校捐款的活动，请你为本次活动写一条富有激励性的鲜活标语（2分）
（3）你认为在这次募捐活动中应开展哪些活动？请至少列举三项。（3分）
（4）逆境中，那些真情故事、那些感人瞬间，让我们重新有了信心、勇气。现在让你给汶川地震灾区的一名中学生写上几句话，请用自然流畅的语言表达出来。（字数在100字以内）（4分）
二、阅读（55分）
（一）《旅伴》（22分）
秦文君
1976年是我生平最灰暗的一年，在黑龙江百事不顺，度日如年，天天找伤感的音乐听。无奈中，我向家里发了封求援信。母亲心领神会，一个加急电报打过来，让我请到一个月事假。
南归的列车上，坐在我边上的也是一个上海女知青，呼玛插队的，衣着破旧，逢人就像做广告似的说，她们那儿起早贪黑做一天苦力只挣五角钱。她跟我谈了三句话，就开始盘问我的收入。我那时是个从不向外人诉苦的人，而且恨别人同我谈钱，只觉得这个旅伴俗得不可救药，所以便常常独坐看景，彬彬有礼地拒绝与她聊天。然而她也不在乎，见我网兜里有只苹果烂了一角，就讨去吃掉了。
列车到了哈尔滨，才知唐山大地震，南去的列车全线停运，于是，我只能再绕道到大连。在大连轮船售票处排队时，我又见到了她，她依然穿得像个贫下中农，远远地，我们彼此点点头，也许都懒得同话不投机的人厮守在一起。
列车停运后，大连开往上海的客运成了热门行当，排了半天队，才买到三天后的四等舱船票。我知道家里会为我担心，就拟好了电文去排队打电报，轮到我付费了，却发觉钱包被窃。
我真的成了无产者。捏着电报纸发呆，这时，看见那个女知青也来打电报，她问我怎么了，我说遭小偷劫了，然后扔了电报纸就走。我不愿多说，那年我反正是倒运的，碰到这事，好像一点不突然，相反，遇上好事倒会忐忑不安。我盘算着怎么度过这几天，候船室向来是知青的免费宿地，只是没东西吃，网兜里剩三个苹果，还有一包干木耳，再加上水，也许是饿不死的，能撑回上海，一切都好办。
可是，我第一天就超了计划，把三只苹果全当了主粮，后面的几天怎么过？我感到处在穷途末路中。正在发愁，她来了，把我的轮船票讨了去，一会儿，跟人把四等舱票换成了五等的，将五等舱票和差额的钱交给我。
我拿着钱直奔食品店，买了店里最大的一种面包。从此，我出远门总是要带充足的食品，而且从不怕累赘。
我去谢她，很想跟她说些什么，可她笑着把话岔开，只说放心好了，一切都会好的。只是以后该学学她的样，把十元的钱缝在内衣里。
我和她就这么匆匆分手，都没想到要互留地址，或许都想到彼此只是个普通的旅伴，没有续写故事的必要。
船到上海，没料到家人来接船，问他们怎会有这信息，他们说收到电报，是按电报的要求办的。
我想起了扔掉的电报纸，想起我的旅伴说“一切都会好的”时眼里特殊的光彩，便开始在码头找她，可是茫茫人海，哪里有她的踪迹。
旅伴的真情点点滴滴地给了我多年的美好回忆。人的希望就在于人心中有善。
（选自《意林》2006年第1期）
5．结合语境理解文中加点词“穷途末路”的含义。 （3分）
6．文章描写“旅伴俗得不可救药”，在表达上有什么作用？（4分）
7．文中画线句“那年我反正是倒运的，碰到这事，好像一点不突然，相反，遇上好事倒会忐忑不安”中的“这事”指什么事？画线句与文中的哪一句话相照应？（4分）
8．在旅途中旅伴给了我哪些帮助？请仔细阅读全文，简要概括一下。（5分）
9．简要说说你对文章最后一段的理解。（6分）
Section targeting
（二）《人生是立体的》（18分）
①人不仅能创造工具，而且能创造自己。比如：人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。
②人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人生在祈祷中恳求神赐给他们健康，而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事，这就是以自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令人想起当今世界卫生组织的警告：疾病，60%是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。你欲得到健康、享有长寿吗？请按巴尔扎克的“秘诀”：“有规律地生活”，自己去创造它们吧。
③人生的宽度或曰视野，是自己创造的。见多识广能够以往知来，以古知今，以见知隐，以微知著，以近知远，以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空！人生宽度太窄，就成了狭缝——烦恼，也是人自己制造的。心理学家指出，烦恼有60%是因无知（或无才、无识）引起的。人生的深度或曰成就，是自己创造的。拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同：对于一个人的成就智力因素的贡献只有20%，而非智力因素的比重即占80%。所有这些因素，构成了一个人的综合素质。一代又一代伟大科学家，集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个又一个高峰。
④成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度、叹为观止的宽度，以及惊世骇俗的深度，意大利有句谚语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的，它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积，或可将它称为“人生容积”。人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。
⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树，而且深爱音乐，还曾创作滑稽戏，并在剧中扮演角色。伽利略于1642年离开人世，但他的人生长度仍在延续：即使当年将他判为罪人的教会，也不得不于1979、1980年两次认错，纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人生，容纳着银河与太阳，容纳着木星和月亮，容纳着许多运动学定律，容纳着世界上第一架天文望远镜。
⑥在谈论人生的时候，我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗？人生深度的不同，源于想象力的差异。俄国作家列夫•托尔斯泰（1828－1910）认为，人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量。的确，人们至今知道他、记得他，不是因为他曾享有82岁的长寿，而是因为他在长达60多年的创作生涯中，写下了《战争与和平》《安娜.卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长26岁，也活到83岁，进一步回答了这个问题，他指出，想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家，都拥有丰富生动、深刻奔放的想象力。
⑦人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁，成功充实或平淡无奇，丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生，拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。立体的人生，全靠我们自己去创造，懂得了这一点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。
10．文中“人生的容积”指的是什么？（4分）
11．本文的中心论点是什么？（4分）
12．“它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积”这句话阐述的思想内容是什么？（5分）
13．请就“人生深度的不同，源于想象力的差异”这句话写下你的批注。（5分）
（三）《出师表》选段（15分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
14、解释加点词：（4分）
（1）臣本布衣（ ）（2）遂许先帝以驱驰（ ）
（3）先帝不以臣卑鄙（ ）（4）尔来二十有一年矣（ ）
15、翻译句子：（4分）
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
由是感激，遂许先帝以驱驰。
16、概括选文第一段的主要内容（3分）。
17、选文字里行间蕴含着作者怎样的思想感情？（4分）
三、写作（55分）
18、从下面两道题目中任意选择一道题目,写一篇作文。
（一）阅读下面的文字，按要求作文。
有人说：梦想是人生的发动机，他使人积极进取，有所作为。有人说：梦想是生活的迷幻药，他使人不求上进,耽于幻想。
请以“圆梦”为题写一篇文章。
要求：选择自己擅长的文体；写出真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（二）阅读下面的文字，按要求作文。
俗话说：爱美之心，人皆有之。美不仅是外表的，更是心灵的。契诃夫通过自己剧本里的人物说：“人应该一切都美。容貌，衣衫，心灵，思想。”当人人都追求这样完美的境界时，世界将会变得分外美丽和圣洁。
请以“追求美丽”为话题写一篇文章。
要求：题目自拟，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
Section targeting
参考答案
一、1、天街小雨润如酥 谁家新燕啄春泥 听取蛙声一片 大漠孤烟直 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 弓如霹雳弦惊 长烟落日孤城闭
2、(10分)(1)B、A、C(各1分，顺序乱不得) (2)埙(xūn) (3)挂、卦(各1分)
(4)示例：珍惜美好、珍惜黄山烟云、桂林山水，珍惜《高山流水》之深情，《雨打芭蕉》之恬适。(结构相同，意思通顺即可) (5)示例：桃园三结义、三英战吕布、舌战群儒、火烧赤壁(此题答案不惟一)
3、不设统一答案。不同的工作态度和人生态度决定着不同的人生结局：按部就班，只有盲从，没有主见的人他的人生也将是平淡的。（概括全面合理即可，若有其他答案，视内容语言酌情给分）
4、（1）（6分）（每空一分）生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2）（2分）比如：“地震无情人有情，爱心捐款为人民” “爱心献社会，真情暖人心”等（3）（3分）例如：向全校生发出倡议书 利用校园广播站、黑板报等方式进行宣传 收集善款并及时联系民政部门或红十字会 等（答案不唯一，列举三项就可得满分）（4）（4分）要求语言得体、感情真挚、语句流畅。
二、（一）5．穷途末路：形容到了无路可走的地步。文中指“我”没有食物也没有钱，无法维持后几天的生活6．具有欲扬先抑的作用，“俗得不可救药”的言行与其美好的心灵形成鲜明的对比，这样来写也增添了文章的波澜。7．“这事”指钱包被窃。画线句与文章开头一句“1976年是我生平最灰暗的一年，在黑龙江百事不顺”相照应。8．打电报，无钱付费只得放弃，但她在我不知情的情况下，却帮助我打了电报。我感到处在穷途末路中，她把我的四等舱票换成了五等的，从而使我有了维持生活的钱，解决了我的燃眉之急。路途中给我以安慰，说“一切都会好的”。9．最后一段表达了作者对旅伴的赞美，也表达了作者对人性中善良一面的赞美。（开放性试题，言之成理即可）
（二）10．人生之成功与幸福。（成功与幸福人生的极致）
11．立体的人生，全靠我们自己去创造。
12．人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。（意似或意同即可）
13．（可就理解赏析、阅读感悟、主题把握、修辞运用等方面去写批注。如：这句话形象的写出了想象力越丰富，成就就越大；想象力越贫乏，成就就越小。
（三）14、平民 奔走效劳 身份低微，目光短浅 通“又”15、这是我用来报答先帝效忠陛下的职责本分。16、回顾往事，追述经历，表达对先帝的知遇之恩的感激。17、“报先帝”，“忠陛下”
三、请参考中考作文的评分标准
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