火警，119教学案例
一.教学目标
小杰在火灾面前急中生智，及时报警，保住校园的事情经过
;感受小杰热爱学校、沉着冷静、机智勇敢的优秀品质;知道遇到火灾要及时报警。
的顺序说说小杰打电话报警的经过。
难点
:学会默读课文。
2课时
第1课时
默读课文，
理解课文大概内容，学习第13自然段及相关字词。
一.谈话揭题
?
情况下要打119火警电话吗?请认真读课题2遍，注意逗号的停顿。
难写字的字形。
默读方法和要求。
单元
我们要学会什么。
别人,而且速度快。
注意力,不出声,不要用手指着字读。
段主要讲什么。
了不起的事情?
检查：课文写了一件什么事情?板书：小杰了不起
默读，想一想哪一段写引起火灾的原因?哪一段写救火的结果?
火灾的原因。
段是什么顺序写的?先写什么?再写什么?
句子。为什么读得这么慢，这么轻?
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