《小熊住山洞》第二课时教学设计
【教学目标】
有感情地朗读课文，在读中领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。
【教学时数】
共3课时。
【教学过程】
一、回忆旧知，导入新课
二、入情入境，读懂课文
1、自读课文，思考交流：
小熊一家后来住到木房子了吗?你是从哪个自然段知道的?
2、读第七自然段。
3、理解“一年又一年”和“一直”。
4、引出3～6自然段，指导读。
三、体会感情
1、读3～6自然段，想一想：当小熊舍不得砍树的时候，小熊和爸爸会说些什么?
2、学习第8自然段：
⑴ 指导朗读。
⑵ 情景表演。
四、以情激情，升华主题
八字精批
八字合婚
八字起名
八字财运
2024运势
测终身运
姓名详批
结婚吉日
字典翻译专稿内容，转载请注明出处
不够精彩？
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
上一篇 : 《沁园春 雪》说课稿
下一篇 : 岳阳楼记说课稿
教学设计推荐
教学设计推荐
最新更新
精品分类
优秀教学设计推荐
热门教学设计
邮箱： 
