语文是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文。接下来,就和小编一起练习五年级(下)语文期末模拟试卷。
一、看拼音写词语。(7分)
jí zào lín xún gōu huǒ qǐ dí hùn dùn jìng mì niǔ ní
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pù shài hàn shǒu diē dàng yíng rào cāng qióng zhù lì hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下别词语补充完整并给句意思填出成语。(7分)
( )扬( )挫 温文( )( ) 悲( )交( ) ( )( )之谈 心( )( )服
( )草如( ) 所向( )( ) ( )然( )立 一( )( )人 ( )名( )妙
1.形容没有根据的说法。( )
2.形容态度温和,举止文雅。( )
3.一叫就使人震惊。比喻平时不露声色,突然做出惊人的事情。( )
4.花草密密的,如铺上一层垫子。( )
三、下别没有错别字的一组是( )(2分)
A.归根到低 和睦相处 受益匪浅 患难与共
B.美味佳肴 年逾古稀 血脉亲情 享誉世界
C.震兴中华 耀武扬威 突如其来 山洪暴发
D.崇山峻岭 若有所思 殊死拼搏 神态自若
四、给加方框的字选择正确的解释(8分)
值:A.货物和价钱相当;B.轮流当任一定时间内的工作C.有意义或有价值;D.遇上或碰上;
①.正值下班高峰,公交车上的人真多啊!( )
②.这支钢笔真漂亮,值二十块吧?( )
③.这点小忙不值一提。( )
④.明天带我和小刚值日了。( )
翻:A.爬过,越过。B.为了寻找而移动上下物体的位置。C.上下或内外交换位置。D.把一种语言文字的意思用另一种语言文字表达出来。E.数量成倍增加。
①.我的小船翻了。( )
②.来时叫我把汉语句子翻译成中文。( )
③.翻过这座山就到了那所山村小学。( )
④.今年的粮食产量比去年翻了一番。( )
五、修改病句(5分)
1.作文课上,我很快的修改了作文并完成了作文。
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2.有一次,我常常看见丽丽帮李奶奶做事。
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3.我国的人口是世界最多的国家。
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4.兰兰和芳芳是同桌,她对她说:“我们把教室打扫一下。”
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5.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
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六、根据下列合适的情景填写合适的诗句。(5分)
1.每当自己学习取得的进步时,你会吟诵:“__________________,________________。”来勉励自己不断进步。
2.每当秋风飕飕时,枫叶火红时,你会吟诵:“______________________,________________。”来赞美深秋景色。
3.每逢佳节,我们会给远方的亲人发短信或打电话,可以引用“______________________________________”。
这句话表达自己的思念之情。
4.在学校的学习中,老师对我们倾注了满腔的热血,由此你想到了“____________________________________”
的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。
5.“_________________________,大渡桥横铁索寒”中的“暖”字暗示_______________________________;
“寒”字暗示_______________________________________。
七、口语交际(5分)
电脑已进入千家万户,我们写文章、聊天、购物等都可以用电脑代替,并且电脑打印出来的文字美观整齐。有些人认为有了现代化的书写工具,就不必再费神练字了。对此,你有什么看法?清谈一谈。
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八、阅读乐园(24分)
(二)雨花
傍晚,雨依旧淅淅沥沥。
冬天的雨好冷,每一个雨滴就像一个冰球,硬硬地打在地上,河里,几乎还未来得及激起一朵浪花,就凝固了。冬天的雨,好“亲热”人,不管是对闲情散步的人,还是对匆匆过客,它都亲热地拍拍你的肩,亲亲你的脸,在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。
当我撑起伞,将头向竖起的毛领里缩了缩,步入雨中时,我懂得冬雨的心理了,怪不得它那么“亲热”
人哟。原来,它是有意在催开五彩缤纷的大雨花—伞—的盛开。 恰逢下班,远视大街,不见有人,只见一条流动的花河,变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊,即便是技
艺绝伦的画师,此时也要惊叹这冬雨的杰作了。
记得我上小学一、二年级,那里农村还很穷,家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞,就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞,还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子,那把伞自然归我独占了。 每逢雨天,我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”,顶着雨去上学的时候,心里美滋滋的。过了一年。我转到街上中心小学读书,看到街上的孩子在雨天里,有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学,心里真是羡慕极了, 但我知道家里困难,不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧,竟攒钱为我买了一把,记得我当时高兴得扛着它满街跑。现在特别是近两年,伞的式样和色彩都空前地变化了,自动伞,自动折叠伞,还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样,应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村,哪个村姑,哪个乡女,哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。我这样想着走着,不觉已到了转盘路,路旁有十来个孩子围在一起,里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去,未及到跟前,孩子们突然散开了点,接着又让开了一条路,只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩,小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因,只听得一个小女孩说:“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上,旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子,看年龄,他们大概是幼儿园的孩子,果真,他们走进了幼儿园的大门。
雨依旧淅淅沥沥地下着,我继续朝前走,望着走进门里的那群孩子带着的小花伞,心里只觉得一阵潮热,这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗?
1.根据下面各句所说的意思,分别在文中找出相应词语写在括号内。(3分)
①独一无二的,没有相比的。( )
②想法不切实际。( )
③应该有的全都有了,表示一切齐备。( )
2.“……我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么?(2分)
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3.文章第五节中“美丽的花流”指的是什么?(1分)
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4.为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”? (2分)
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5.文章标题“雨花”有几层含义?分别是什么?(5分)
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九、阅读下面的古诗,完成后面的练习。(12分)
咏 柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1.这首诗是_______代诗人____________的作品,通过赞美____________________,表达了诗人对___________________________________之情。
2.解释下列词语的意思。
(1)咏_____________ (2)妆______________ (3)一树___________________ (4)丝绦________________
3,理解诗句填空。
诗句“_____________________________________”,写出了柳树整体的颜色美;诗句“_______________________________”突出柳枝的轻柔美,这句用了__________的修辞手法,把___________比作绿丝绦;诗句“________________________________________”则突出了柳叶精巧细致的___________美。
4.你最喜欢诗中的哪一句?写下来并写出意思。
诗句:____________________________________意思:__________________________________________
5.诵读古诗,想象诗句描绘的情景,融进自己对诗句和春天的感受,给这首古诗配上一幅图画。
十、习作园地。(25分)
人类只有一个地球,环境保护要从身边的事做起,从每一个人做起;环境保护也是全世界的课题,中国环保刚刚起步,还存在着许多问题。请你展开想象,设计一种环保产品或提几条环保建议。
要求:1.写出产品的外形、作用、设计的原因和使用方法;
2.如果是建议,要写清提出这些建议的原因和具体实施方法。
3.想象合理,语句通顺。
4.题目自拟,400字左右。
语文学习的循序渐进、由浅入深,同学们一定要好好学习。希望提供的五年级(下)语文期末模拟试卷,能够帮助大家学好语文这门课程,更多相关内容请及时关注字典语文网!更多内容请点击五年级语文期末试卷进行查阅。