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苏教二册 《小松鼠找花生果》教学设计
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1、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

苏教二册 《小松鼠找花生果》教学设计

2、 认识16个生字,会写其中的9个生字,认识2个偏旁。

3、 知道花生在地下结果这一特征,激发学生观察植物的兴趣。

教学重、难点:识字写字,朗读课文,背诵课文,了解花生结果的特点。

教学课时:二课时。

第一课时

教学过程:

一、导入新课

1、 认识花生果实。

2、 同学们喜难免吃花生吗?小松鼠也喜欢吃啦,他还打算靠花生过冬呢!可他到花生地里却没有找到花生果,这是为什么呢?今天我们就学习第25课。认读生字:鼠

二、初读课文

1、 请学生自由、大声地朗读课文。

2、 圈出文中的16个生字,读一读,不会读的拼一拼。

3、 认读生字组成的词语。

引导学会用ABB

4、 学生自由读。

三、指导写字。

1、 复习巩固生字

2、 示范、指导。

3、 描红、临写。

交流、反馈。

教学后记:学生很容易会漏掉直的里面是三横。

第二课时

一、复习生字引入课文

二、学习第一至第五自然段。

1、巩固字词。

2、图文对照。

3、出示课件:填空。

4、自由朗读课文。

5、指导读书。

6、试背课文,

三、你知道哪些植物是在什么地方生长的吗?

四、小结

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