春雨的色彩教学设计第二课时
2、春雨的色彩第二课时教学目标： 1、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 2、有主动积累词语的意识。
正文： 2、春雨的色彩
第二课时
教学目标：
1、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
2、有主动积累词语的意识。
教学过程：
㈠、复习导入
1、开火车认读生字词。
2、出示生字卡片“滴”、“欢”、“趟”让学生组词，比比看谁是“组词大王”。
3、读一读书上“读读说说”中的词语。
4、任意选择生字，分小组互相组词。
㈡、朗读课文，分角色表演。
1、小组内分角色朗读课文，练习表演。
2、男女同学和教师一起分角色表演。
㈢、表演唱歌曲《小雨沙沙》
㈣、指导写字
1、出示“我会写”中的生字，学生观察后，自由说应该怎样才能写好这些字。学生示范写，评议。
2、展示学生作品，点评。
㈤、扩展练习
画一幅画，展现春雨的色彩。
七、作业设计
1、找找描写春雨的诗歌，读读背背。
2、写字练习。
八、板书设计
2、春雨的色彩
红、 绿 ……
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