149、在下面的横线上紧接上文再写两个句子。要求:(1)以“辛劳者”(农民、牧羊人)为话题。(2)两个句子必须与画横线的句子构成排比。
同样是水,对于辛劳者与悠闲者有着不同的价值与意义,也使他们生出了不同的味觉和感受。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者最知道水的滋味,_____, ____。可是专门坐在树阴下的品水者却说:“这水到底甜在哪里?”
150.在下面横线上再紧接上文再仿造一个句子.要求(1)再写一种情况;(2)句式与划线部分相同。
爱国就是对祖国怀者最深切的热爱,在不同的历史时期,爱国有着不同的内容。危机四伏之秋,“捐躯赴国难,视死忽如归”,是爱国;
仿句:百废待兴之时,献身建中华,鞠躬尽瘁,也是爱国。
151.仿造划线的句子,另写两个含有比喻辞格的句子。
用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书来里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链。友谊如____,我们_________;友谊如____,我们_________
仿句:(1)友谊如彩,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳 (2)友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色 (3)友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛