《有详有略 详略得当》作文训练

【训练目标】写作记叙文时要做到选材叙事详略得当，主题突出。

【作文题目】

经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同学所向往的。在这两天里，你们可以尽情地去释放、享受。希望你能将最精彩、最有意义的事件拿出来与我们一起分享，让我们去体味你们别样的生活，倾听你们真实的心声……

请以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到选材叙事详略得当，主题突出。

要求：（1）写一篇记叙文，有一件完整的事例，主题自定，但要鲜明。

（2）选材叙事要做到详略得当。

（3）感情真挚，注意综合运用多种表达方式。

（4）字数不少于600字。

一、写作导引

文章恰似流水账，详略处置不得当，是目前学生作文的一大弊病。比如记叙自己的经历，从呱呱坠地写到幼儿园、小学再到初中，各个时期都平均用力；写一件事，开端、发展、高潮、结局，从头到尾，平铺直叙，波澜不兴；记叙一个人物，眉毛胡子一把抓，分不清主次、抓不住重点。造成这种现象的根源在于学生对自己的生活素材没有取舍、未加提炼，从而使得文章平铺直叙、毫无色彩。

怎样才能做到“详略得当”？

首先，要找到目标靶向。文章的详略是由要表达的中心思想决定的，所以，我们首先要确定文章的中心，也就是我们详写的目标。

其次，要做到“拿”与“舍”。就像在一堆水果中挑拣出不同品质、不同等级的水果一样，与中心思想关系密切的材料，是“最大最好的果子”，是主要内容，要详写；关系不很密切的材料，是“衬果”，是次要内容，可以略写。与中心无关的材料是“弃果”，要毫不可惜地舍弃。

例如以写人为主的记叙文，就要在记叙中刻画人物的思想、性格、品质等多方面的特征。而要表现人物的这些特征，就要在叙事中对人物的语言、行动、心理、外貌等进行详细描写，是“画龙”式详写。对那些次要因素，则应概括叙述，以寥寥几笔来勾勒背景，是“画云”式略写；有时为了更好地点明主题，就要借助适当的议论、抒情来深化中心、升华感情，是“点睛”式略写。

总之，要确立目标、有取有舍，才能做到写重点内容细致入微、充分生动，写次要内容清楚明了、简明扼要，这样就做到了主次分明，详略得当。

二、写作要求

(一）、审题

双休日只是规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事，对写作对象是自己或是他人，内容是学校生活，家庭生活，还是社会生活，题目未作限定，均可涉及。

（二）、立意

确定一个明确的主题，是这篇文章的关键，写作本题，切忌平庸，切不可记流水账地记叙双休日的生活内容。要注意参与、观察、思考、辨别、筛选、保留有积极意义、丰富精彩的内容。可以表达家庭幸福温馨的主题，可以反映周末里学校学习的主题，还可以是反映社会新面貌、新风尚等积极有益的社会生活。写作单纯故事，主题要单一、鲜明。

（三）、构思

写作本文，主题确定之后，就是要构思选材，学会“截取法”的运用，截取一天中最精彩的生活场景与时段，截取一件事中最精彩的情节与片段，总之为了主题需要，做到详略得当。

（四）、描写生动，细节细腻，情感真挚。“感人心者，莫先乎情”，希望能写出真情实感。

要写出能打动、吸引读者的好文章，还要做到适当的描写与细节，这样会使你的文章更有感染力。

三、佳作欣赏

在双休日里

朦胧中，似乎听见了铃声，仿佛还有音乐。迷迷糊糊的头脑中 “似乎”“仿佛” 掠过了一个念头：“再睡会儿吧！”，被窝真暖和，我身体的每个细胞都贪婪地吸收着热量。整个身体软酥酥的，舒服极了。为下文做铺垫 当再一次睁开朦胧的眼睛时，我感觉到宿舍里十分安静，整个校园也安静得出奇。顺便瞟了一眼邻床的兄弟：“咦？今天他怎么这么积极，连被子都叠好了，看来这家伙真的长进了，成人了。”扫描一下宿舍，我不禁愣住了，原来宿舍其他同胞早已人去床空。 “扫描”慌忙看了一下表，我的天啊！六点五十，多恐怖的时间呀！天啊，我 一词生动形象。迟到了！整整半个小时呀！ 连续四个“！”

我急忙下床，却听见“啪”的一声，床边我可爱的开水瓶应声倒 可见其惊慌的程下，变成了一个“开口”瓶。我来不及为这个伴随了我几个月的开水 度。

瓶伤心，但还是急急忙忙为它收了尸。然后我拿起衣服便往头上套， 手忙脚乱

可好不容易找到了领口，找到了袖口，却发现穿反了。又不得不脱了 的情景，可想

下来，再一次往头上套，再一次对领口和袖口进行寻找。 而知。

抓起漱口杯便冲进了洗手间，用五秒钟的时间刷了牙。可就在这

短暂的五秒钟里，牙刷戳我的牙根多达六次。我强忍住剧痛，扔了 “戳”

漱口杯，抓起了毛巾，在脸上敷衍了两下，便冲出了宿舍。 “扔”“抓”

突然，我站住了。因为我忘了穿鞋，脚上仍然拖着那双可怜的拖 “冲”等动词，

鞋。我又冲回了宿舍。 既表明迅速，

“这群忘恩负义的家伙！平时哪点对不住他们？今天他们竟然恩 也说明慌张。

将仇报，不叫我起床，看晚上怎么收拾他们！”我深切地感受到阿Q

在“白盔白甲”的革命党革命时没来叫他时的愤懑，也不觉“毒毒地 反映此

点了点头”。 时不平的心理。

好不容易穿好了鞋，再一次冲出了宿舍。但我又一次停住了——

一个念头在脑海里一闪：“今天是星期天。” 与开头

我有气无力地回到宿舍，“啪”的一声倒在了床上。唉，我不知 照应。结尾自

白白损失了多少神经细胞，都是该死的学习惹的祸，在这个美美的双 然。

休日早晨竟然给我来了一场意外惊虚！

【佳作点评】

这篇文章写的是在双休日里学习生活中的故事。作者没有罗列一大堆材料去铺陈，而是截取了早晨起床这一生活片断，反映了学习生活的紧张和无奈。文中突出睡懒觉的舒服、以为迟到后的手忙脚乱和对同学未叫醒自己的愤愤不平，心理描写及动作描写尤为精彩细腻，语言幽默，选材详略得当。结尾处忽然想起“今天是星期天”点明题意，因为开头有伏笔，所以出乎意料之外，却又在情理之中。