《能说会写：问候生病的同学》教学设计
教学目标
知识目标：教育学生对人有爱心，与人友好相处，礼貌待人。
能力目标：引导学生学会根据不同的情境恰当地对他人进行问候，并能用通顺的语句写自己的问候。
情感目标：教育学生对人有爱心，与人友好相处，礼貌待人。
教学重点
引导学生学会根据不同的情境恰当地对他人进行问候，并能用通顺的语句写自己的问候。
教学难点
同上
教学流程
一、创设情境，引出话题。
二、讨论问候生病同学的话语。
1、文文想出了一个好办法，她做了一张漂亮的卡片，再写上几句问候的话，请龙龙把卡片带给王丽。这个办法可真不错。同学们想一想，文文在卡片上会写些什么呢?
2、写问候生病同学的话应该注意些什么呢?
(1)问候的话语要发自内心，态度要诚恳。
(2)要富有同情心，能起到在情感上安慰生病同学的作用。
(3)语言要符合看病人的情境。
三、练说表演，演中体会。
1、自由练说。
2、小组同学分别扮演龙龙和文文，着重说好文文在卡片上写的内容。
3、小组选代表到前面表演，师生评议。
四、自己动手绘制卡片。
现在你就是文文，请你在卡片上写一写。写的时候要注意要求，如果能把卡片画得漂亮些，就更好了。
1、师生共同补充书写卡片的要求：
格式正确，书写工整。(称呼、署名、日期、问候……)
2、书写卡片。
学生拿出事先准备好的卡片，在卡片上自由书写。课件播放舒缓优美的音乐，为学生创造良好的书写环境。
3、自由展示。
学生自由地把自己的卡片展示给同桌、前后桌，也可以展示给其他同学或老师。
4、师生评议，表扬鼓励。
五、拓展延伸。
当新年时、母亲节时、好朋友过生日时……你又会在贺卡上写些什么呢?
【《能说会写：问候生病的同学》教学设计】相关文章
字典翻译专稿内容，转载请注明出处
不够精彩？
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
上一篇 : 人教版四年级上册语文《飞向蓝天的恐龙》教学反思
下一篇 : 我希望有一支神笔教案
教案设计推荐
教案设计推荐
最新更新
精品分类
优秀教案设计推荐
邮箱： 