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必修一试卷:人教版语文新课标必修一期中测试卷及答案

第I卷(选择题,共45分)

必修一试卷:人教版语文新课标必修一期中测试卷及答案

一、(18分,每小题3分)

1.下列各组词语中加点的字,注音完全正确的一项是()

A.惆怅(chàng)跫(qióng)音长歌当(dāng)哭桀骜(ào)锋利

B.呻吟(yín)潜(qiǎn)能泪下沾襟(jīn)阳光明媚(mèi)

C.弄(lòng)堂游说(shuì)婆娑(suō)起舞豁(huò)然开朗

D.噩(è)梦踌躇(chú)重创(chuàng)敌军妄自菲(fěi)薄

2.下列没有错别字的一组词语是()

A.汽艇搅绊熙熙攘攘毛骨悚然

B.廖落长篙陨身不恤黯然失色

C.飘泊精悍创业维艰左右顾盼

D.款待和蔼永葆青春残无人道

3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是()

文化是文明的。随着文化事业的,一些腐朽文化和丑恶现象而入,给精神文明带来很大的负面。因此,确有必要在农村搞一个文化工程,丰富农民的精神生活。

A.内含萎靡乘机影响B.内含凋敝乘机作用

C.内涵凋谢乘虚效果D.内涵萎缩乘虚效应

4.下列各句成语使用正确的一句是()

A.他最近出版了文不加点的、几乎没有注释的书,文字艰涩,读起来令人费解。

B.我军识破了敌人的神机妙算,提前赶到了泸定桥,把他们消灭在对岸。

C.这个家伙明知罪行严重,内心十分恐慌,但是他仍从容不迫地在抹桌子。

D.这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为深孚众望,结果落选了。

5.下列各句中没有语病,句意明确的一句是()

A.一个真正注重大节的人,是在任何场合下都严于律己,时时处处都要求自己对得起人民,对得住自己的良心。

B.要研究苏轼,就要力争阅读苏轼的全部论著。

C.澳门漂离祖国400年,难道能否让澳门回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗?

D.看乔丹打篮球,就像欣赏一门不可多见的艺术,它会把人带离凡尘。

6.依次填入下面一段文字后横线处的语句,顺序恰当的一项是()

夹江两岸连绵起伏的高山,有的耸峙云霄;有的横枕江面;有的像虎豹迎面扑来,似已躲闪不及;有们像天女腾空飞起,仿佛转瞬即逝。

A.从高山的缺口伸出几道光束,如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩,太阳隐去,只偶然透过青濛濛的薄雾。

B.太阳隐去,只偶然透过青濛濛的薄雾,如同仙人伸出发光的手臂,从高山的缺口伸出几道光束,给江峡涂上神奇的色彩。

C.如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩,太阳隐去,只偶然透过青濛濛的薄雾,从高山的缺口伸出几道光束。

D.太阳隐去,只偶然透过青濛濛的薄雾,从高山的缺口伸出几道光束,如同仙人伸出发光的手臂,给江峡涂上神奇的色彩。

二、(12分,每题3分)

7.对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是()

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,

道一声珍重,道一声珍重,

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙扬娜拉!

A.第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美,欲言又止,含情脉脉地低头鞠躬,贤淑,温存,庄重。

B.第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象,诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚,气氛孤单凄凉。

[4]

[5]

[6]

C.第三诗句运用了重叠的手法,写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。

D.此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动,既有语言描写又有动作描写,更有缠绵的情志。

8.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是()

一句话

闻一多

有一句话说出就是祸,

有一句话能点着着火。

别看五千年没有说破,

你猜得透火山的缄默?

说不定是突然着了魔,

爆一声:“咱们的中国!”

这话叫我今天怎么说?

你不信铁树开花也可,

那么有一句话你听着:

等火山忍不住了缄默,

不要发抖,伸舌头、顿脚,

等到青天里一个霹雳

爆一声:“咱们的中国!”

A.“火山”具有表面“平静”而内蕴巨大能量,一旦条件成熟便会轰然喷发的特点,在诗中比喻人民的伟大力量。

B.诗中的“你”代表游离于人民之外,甚至是站在人民的对立面。

C.“着魔”的意思是“迷恋某种事物到了失去理智的地步”,诗中说“突然着了魔”是指突然有一天变得失去理智。

D.这首诗格式整齐中有变化,节奏鲜明,音韵和谐,具有音节美和对称美。

阅读下面这首诗,完成第9—10题。

广陵吊史阁部

清·黄燮清

沿江烽火怒涛惊,半壁青天一柱撑。

群小已隳南渡局,孤臣尚抗北来兵。

宫中玉树征歌舞,阵上靴刀决死生。

留得岁寒真气在,梅花如雪照芜城。

注:靴刀,唐名将李光弼与安史叛军作战时,总纳短刀于靴,以示决死之志。

9.对这首诗词句的解说,错误的一项是()

A.广陵、芜城均为扬州;吊,凭吊;史阁部即史可法。

B.“沿江烽火怒涛惊”,意思是大江上下广大军民抗清斗争势不可挡,如惊涛骇浪。

C.“群小已隳南渡局”,意思是*佞之臣把持朝政,破坏了南明王朝抗敌的大局。

D.最后两句写史可法衣冠冢所在的梅花岭上,梅花盛开,是说英雄浩气长存,激励后人。

10.对这首诗的分析,不恰当的一项是()

A.三、四句,五、六句,均构成鲜明对比,既突出了英雄的形象,又揭示了南明王朝灭亡的原因。

B.作者把南明王朝比为“半壁青天”,用“一柱撑”点出史可法支撑大局的突出作用,用语生动、形象。

C.作者用“靴刀”这一典故自然贴切,极为精炼地表现出史可法誓死抗敌的崇高精神品质。

D.这首诗豪迈、悲壮,表现出作者追慕先烈,愤世嫉俗的情怀及“驱逐鞑虏,恢复中华”的志向。

三、(15分,每题3分)

阅读下文,完成11—15题。

帝尝乘怒欲以六月杖杀人。大理少卿①赵绰固争曰:“季夏之月,天地成长庶类②,不可以此时诛杀。”帝报曰:“六月虽曰生长,此时必有雷霆。我则天而行,有何不可!”遂杀之。大理掌固来旷上言:“大理官司太宽。”帝以旷为忠直。旷又告少卿赵绰滥免徒囚。帝使信臣推验,初无阿曲。帝怒,命斩之。绰固争,以为旷不合死。帝拂衣人阁。绰矫言:“臣更不理旷,自有它事未及奏闻。”帝命引入阁。绰再拜请曰:“臣有死罪三:臣为大理少卿,不能制御掌固,使旷触挂天刑,一也;囚不合死,而臣不能死争,二也;臣本无它事,而妄言求人,三也。”帝解颜。会独孤后在坐,命赐绰二金杯酒,并杯赐之。旷因免死,徙广州。萧摩诃子世略在江南作乱,摩诃当从坐。上曰:“世略年未二十,亦何能为?以其名将之子,为人所逼耳。”因赦摩诃。绰固谏不可。上不能夺,欲绰去而赦之,因命绰退食。绰曰:“臣奏狱未决,不敢退。”上曰:“大理其为朕特赦摩诃也。”因命左右释之。刑部侍郎辛亶尝衣绯裈③,俗云利官。上以为厌蛊④,将斩之。绰曰:“法不当死,臣不敢奉诏。”上怒甚,曰:“卿惜辛亶而不自惜也。”命引绰斩之。绰曰:“陛下宁杀臣,不可杀辛亶。”至朝堂解衣。当斩,上使人谓绰曰:“竟何如?”对曰:“执法一心,不敢惜死。”上拂衣而人,良久,乃释之。时上禁行恶钱⑤。有二人在市,以恶钱易好者。武侯⑥执以闻。上令悉斩之。绰进谏曰:“此人所坐当杖,杀之非法。”上曰:“不关卿事。”绰曰:“陛下不以臣愚暗,置在法司。欲妄杀人,岂得不关臣事!”上曰:“撼大木不动者当退。”对曰:“臣望撼天心,何论动木。”上复曰:“啜羹者热则置之,天子之威,欲相挫邪?”绰拜而益前,呵之不肯退。乃止。上以绰有诚直之心,每引入阁中,评论得失。与大理卿胄同时俱名平恕⑦。

[4]

[5]

[6]

注释:①大理:隋代官置,掌刑法之事。司官为卿、少卿,:掌固为其属官。②庶类:众多的物类,泛指生物。③裈:内裤。④厌蛊:毒害人的妖法。⑤恶钱:坏钱。⑥武侯:执掌昼夜巡察的武将。⑦平恕:谥号。布纲治绩曰平,宽爱仁厚曰恕。

11.下列加点字的解释,错误的一项是()

A.帝尝乘怒欲以六月杖杀人乘:依仗权力

B.上不能夺夺:使……改变

C.臣奏狱未决狱:官司、案件

D.旷因免死,徙广州徙:调职

12.下列句中加点字的解释,正确的一组是()

①我则天而行则:乃、是

②臣更不理旷更:再

③囚不合死合:应当

④当斩,上使人谓绰当:应当

⑤竟何如竟:终究

A.①②⑤B.②④C.①④D.②③⑤

13.分别比较下列两组句中加点字的意思,判断正确的一项是()

啜羹者热则置之陛下不以臣愚暗

置在法司帝尝秉怒欲以六月杖杀人

A.两个“置”字相同,两个“以”字不同。

B.两个“置”字不同,两个“以”字相同。

C.两个“置”字不同,两个“以”字也不同。

D.两个“置”字相同,两个“以”字也不同。

14.下列六句话编为四组,能够说明赵绰“减直”行为的一组是()

①大理少卿赵绰固争②臣奏狱未决,不敢退

③执法一心,不敢惜死④土以绰有诚直之心

⑤绰拜而益前,呵之不肯退⑥至朝堂解衣

A.①③④D.②④⑤C.②④⑥D.①⑤

15.下列叙述,符合原文意思的一项是()

A.来旷两次向皇帝诬告赵绰,但赵绰宽仁厚爱,不汁前嫌,仍能秉公执法,终于感动皇帝,免来旷一死,贬官到外地做事。

B.赵绰虽然尽忠职守,依法办事,有时很机智,有时不怕死,但难免有做错的时候,这对一个封建官吏来说,已很难能可贵。

C.皇帝虽然坚持“六月杀人”,但因为赞赏赵绰为人诚直,所以接受了赵绰的意见,“赦免摩诃”,免了来旷等人的死罪。

D.赵绰善于进涑,威武不屈,都是为了尽忠职守,坚持依法办事,所以受到皇帝的赏识,称他有“诚直之心”,对他十分信任。

第Ⅱ卷(共105分)

四、(15分)

16.翻译上文加横线的语句(5分)

①初无阿曲:(1分)

②俗云利官:(1分)

③天子之威,欲相挫邪?

(3分)

17.默写下列语句的上句或下句(10分)

[4]

[5]

[6]

①恰同学少年,风华正茂;,。

②况修短随化,终期于尽!古人云:“。”岂不痛哉!

③故知一死生为虚诞,。

④其声呜呜然,,,,。

⑤哀吾生之须臾,。

⑥苟非吾之所有,。(以上六句,每空1分)

五、(18分)

阅读下面的文字,完成18—21题。

淡之美李国文

淡,是一种至美的境界。

一位年轻的女孩子,在你眼前走过,虽是惊鸿一瞥,但她那淡淡的妆,更接近于本色和自然,好像春天早晨一股清新的风,就会给人留下一种纯净的感觉。如果浓装艳抹的话,除了这个女孩表面上的光丽之外,就不大会产生更多的有韵味的遐想来了。

淡比之浓,或许由于接近天然,似春雨,润地无声,容易被人接受。

苏东坡写西湖,曾经有一句“淡装浓抹总相宜”,但他这首诗所赞美的,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。也是大自然的西湖。识得西湖的人,都知道只有在那早春时节,在那细雨、碧水、微风,柳枝、桨声、船影、淡雾、山岚之中的西湖,像一幅淡淡的水墨画,展现在你眼前的西湖,才是最美的西湖。

在中国画中,浓得化不开的工笔重彩,毫无疑义,是美。但在一张玉版宣上,寥寥数笔,便经营出一个意境,当然也是美。前者,统统呈现在你眼前,一览无余。后者,是一种省略的艺术,墨色有时淡得接近于无。可表面的无,并不等于观众眼中的无,作者心中的无,那大片大片的白,其实是给你留下的想象空间。“空山不见人,但闻人语响。”没画出来的,要比画出来的,更耐思索。

一般说,浓到好处,不易;不过,淡而韵味犹存,似乎更难。

咖啡是浓的,从色泽到给中枢神经的兴奋作用,以强烈为主调。茶则是淡的了,尤其新摘的龙井,就更淡了。一杯在手,嫩蕊舒展,上下浮沉,水色微碧,近乎透明,那种感官的怡悦,心胸的熨贴,腋下似有风生的惬意,也非笔墨所能形容。所以,咖啡和茶,是无法加以比较的。但是,若我而言,宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋,总是会产生负面效应。

人生,其实也是这个道理。浓是一种生存的方式。淡,也是一种生存方式。两者,因人而异,不能简单地以是或非来判断的。我呢,觉得淡一点,于身心似乎更有裨益。一个人活在这个世界上,只要有人存在于你的周围,你就会成坐标中的一个点,而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是,这就构成了家庭、邻里、单位、社会中的各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点,看得浓一点,你的感情负担自然也就重;看得淡一点,你也许可以洒脱些、轻松些。譬如交朋友,好得像穿一条裤子,自然是够浓的了。“君子之交淡如水”,肯定是百分之百地淡了。不过,密如胶漆的朋友,反目成仇,又何其多呢?倒不如像水一样地淡然相处,无昵无隙,彼此更怡洽些。太浓烈了,便有求全之毁,不虞之隙。

尤其落到自己头上,一旦要一张什么自画像时,倒是宁可淡一点的好。

物质的欲望,固然是人的本能,占有和谋取,追求和获得,大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要,但欲望膨胀到无限大,或争名于朝,争利于市,或欲壑难填,无有穷期;或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盗名,招摇过世。得则大欣喜,大快活,不得则大懊丧,大失落。其实,看得淡一点,可为而为之,不可为而不强为之的话,那么,得和失,成和败,就能够淡然处之,而免掉许多不必要的烦恼。

淡之美,某种程度近乎古人所说的禅,而那些禅偈中所展示的智慧,实际上是在追求这种淡之美的境界。

人生在世,求淡之美,得禅趣,不亦乐乎?(有删节)

18.(1)文章第二段主要用了什么表现手法?(2)就全文看,本段内容有什么作用?(5分)

[4]

[5]

[6]

(1)(1分)

(2)(4分)

19.根据文意,“没画出来的,要比画出来的,更耐思索”一句的含义和作用是(5分)

20.如何理解“一旦要一张什么自画像时,倒是宁可淡一点的好”这句话?(4分)

21.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(4分)()()

A.文中引用苏轼的诗句“淡装浓抹总相宜”意在说明,“浓”与“淡”各有千秋,只有相得益彰,才能发挥美的极致。

B.者认为,咖啡的浓香和龙井的清淡都能使人兴奋、惬意,但是二者无法比较,因为咖啡只能对人产生负面影响。

C.“太浓烈了,便有求全之毁,不虞之隙”一句,表述得简练生动,意思是说,这种友情要求十全十美,人与人之间亲密无间,不会形成矛盾。

D.者开篇便亮出自己的观点。围绕观点,先谈人形象的淡之美,再谈自然、艺术、人类生活的淡之美,最后谈人生追求的淡之美。内容上层层递进。

E.作者称道的“淡之美”是一种自然纯真的朴素之美。“人生在世,求淡之美,不亦乐乎?”这是作者的人生追求,更应是同道人的追求。

六、(12分)

22.根据下面文段的语境填空,连缀成文。要求:①在三道空格处各填一个格式大体一致的短语,每个短语不超过14字;②所填内容必须照应其语境,且逐层递进。(3分)

当你走过一片成熟的红高粱林时,你可曾注意到:那色近枯黄、生命即将结束的红高粱秆儿和茎叶,仍在进一份微薄的力量,把大地供给的水份、养料,输送给颗粒饱满的高粱穗。

这难道仅仅是植物的本能吗?

我不禁想到,想到,更想到,他们又何尝不是如此呢?

23.为下面一则消息拟一条导语,不超过33字。(3分)

黄河自1972年首次在山东省利津县断流,到1996年累计断流已达57次,共682天,今年以来已断流10次之多!往常断流多在5、6月份,而今年则于2月7日开始,首次断流为15天;1995年全年为122天,1996全年为136天;1995年断流河段到达河南开封附近的陈桥,长达683公里,占下游河段总长的87%。断流使下游泥沙淤积日趋严重,郑州市以下780公里河床,每年增高近10厘米。入海口鱼类减少,沙化、盐碱化日益严重,生态环境破坏,干旱加剧,使水源减少。自1972年至1996年,因断流和供水不足造成工农业经济损失约268亿元,粮食减产98.6亿公斤。这一组组触目惊心的数字,再次向人们敲响警钟:资源保护,势在必行。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

24.根据下列两种情景,以“笑容”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字。(6分)

情景1:军训归来的途中同学们笑容

情景2:家长会后我笑容

七、(60分)

25.阅读下面材料,根据要求作文。

一位先哲问古罗马两面神:“请问尊神,你为什么一个头长着两副面孔?”“为的是一面回顾过去,记取历史教训;一面展望未来,给人以美好的憧憬。”

“可是,你为什么不注视最有意义的现在呢?”先哲问。

“现在……”门神哑然了。

“要知道,”先哲说道,“过去是现在的逝去,明天是今天的继续,你既然无视现在,对那逝去者即使了如指掌,对未来纵然明察秋毫,又意义安在呢?”

“呜呜……”门神听到此,忍不住抽泣起来。

毫无疑问。“现在”是十分重要的,失去了现在,也便失去了未来。你有这样的经历、体验、见闻或认识吗?

[4]

[5]

[6]

请以“现在和将来”为话题写一篇文章。

[注意]

①这个话题的范围很广泛,只要与现在和将来这个话题有关,都符合题意。

②文体不限。可以记叙经历,编故事,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。

③题目自拟。

④不少于800字。

参考答案

一、1、C2、C3、D4、D5、D6、D

二、7、B8、C9、B10、D

三、11、A12、D13、C14、D15、D

四、16、①从来没有偏袒别人的不正直行为。

②一般的人认为这于做官有利。

③(你)想要使天子的威严受到折辱吗?

17、(略)

五、18.(1)比较衬托。(1分)(2)形象地说明“淡”是一种本色自然之美,能给人留下更丰富的想象余地(2分);从这种例子写起,能给人浅显生动的印象,有利于循序渐进地表现主题(2分)。(意思对即可)

19.“画出来的”是定形的,除了眼前的具像外,很难引起人们更丰富的想象(2分),“没有画出来的”却能包含多种可能,给观众留下了丰富的想象空间,能烘托出更优美的意境(2分)。这是从绘画的角度来说明“淡,是一种至没的境界”的(1分)。(意思对即可)

20.表明了作者要追求一种对名和利、得和失、成和败,淡然处之的生活态度。(4分)(意思对即可)

21.DE

六、22、含辛茹苦为了子女的父母,甘做人梯为了学生的老师,牺牲自己为了人民的先烈。(每空1分)

23、作为中华民族的母亲河——黄河,如今正面临危机,已严重危及我们的生存。

24、①符合规定的情景,体现出二者的差别

②以笑容为重点

每段3分,符合①②两项要求,得2分,构思新颖或形象生动,再得1分。

七、(60分)

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