《跨越海峡的生命桥》是一篇极好的教学文章。课文语言朴实自然，叙写生动具体，情致淳厚感人。学习时在读懂课文的基础上，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。在反复诵读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。学习作者的表达方法。今天，字典语文网小编为大家推荐了一些练习题，看看同学们是否都可以独立完成。
一、我能用横线画出加粗字的正确读音
袭击(xí xú) 间隔(jiān jiàn) 空旷(kàng kuàng)
同胞(pāo bāo) 暂停(zàn zǎn) 余震(yí yú)
二、我能用组词的方法区分它们
桂( ) 弯( ) 怀( )
挂( ) 湾( ) 坏( )
饱( ) 植( ) 侧( )
胞( ) 值( ) 则( )
三、我是聪明小裁判(下面各句怎样说更生动，在生动的句子后面打“√”)
1、弟弟抱着大西瓜，高兴极了。( )
弟弟抱着大西瓜，高兴得摇头晃脑。( )
2、雨点又粗又大，打在地上“啪啪”响。( )
粗大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着大地。( )
3、灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。( )
阳光没有使他的脸红润起来。( )
四、我会改写句子
1、台湾青年的骨髓移植到小钱身上。
改写成“被”字句：_________________________
2、小红不赞成你的意见，
改写成反问句：___________________________
改写成疑问句：___________________________
五、我会想象
如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说：
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以上就是小编分享的小学四年级《跨越海峡的生命桥》精选练习题的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!
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