眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
小题1:读了这段文字，你一定被老英雄的壮举所感动，你觉得老英雄身上有哪些高贵的品质？（3分）
小题2:“老头子”的船为什么要划来划去？在船头放大捆莲蓬是为了自己吃吗？文中一个比喻句“举起篙来……老玉米一样”，你是怎样理解的？（4分）
小题3:二菱目睹了老头子的英雄行为，请你想象一下她此时的心理，试着用自己的语言描述出来。（3分）
参考答案：
小题1:有勇有谋、智勇双全、无所畏惧。
小题1:为了引诱鬼子进入圈套。不是，也是为了引诱鬼子。用了比喻修辞，形象生动地写老英雄孤身一人，手无寸铁，玩十几个鬼子于鼓掌之间。
小题1:参考示例：想不到他足智多谋，一个人对付这么多鬼子，老英雄砸得好！
小题1:本题考查学生分析人物形象的能力。根据文章对老英雄的具体描写来分析人物形象即可。
小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。
小题1:本题是一道开放题。言之有理即可。
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