《壶盖为什么会动》教学设计
教学准备：
字词卡片、瓦特图像
教学过程：
一 、谈话导入。
交流搜集的科学家的资料。
介绍瓦特。(出示瓦特图象)瓦特是二百多年以前英国着名的科学家，他发明的蒸汽机在全世界广泛应用，推动了工业的发展。今天我们就来学习瓦特小时侯的故事《壶盖为什么会动》。
板书课题。认识“壶”。
二、初读课文，自主识字。
1、自由读课文，用笔画出不认识的字，用自己喜欢的方式解决。
2、小组内交流识字方法。
3、检查识字效果。
三、再读课文，理解感悟。
1、读文，思考：瓦特在什么情况下发现壶盖会动的?壶盖为什么会动?
2、小组讨论。
3、全班汇报。
4、重点学习二、七自然段。(结合课文插图，朗读理解)
5、师：瓦特通过仔细观察发现壶盖会动的原因，你认为瓦特是个怎样的人?你今后打算怎样做?
6、学生讨论后汇报。
7、小结：你们都是聪明的孩子，希望你们都做个有心人，长大后取得比瓦特更大的成就。
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