同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级上册语文沙漠玫瑰练习题，希望大家学习愉快!

一、看拼音，写汉字。

jī xù yùn cáng jué jiàng shū zhǎn

( ) ( ) ( ) ( )

二、写反义词。

完整——( ) 丰满——( ) 舒展——( )

三、根据课文内容填空。

沙漠玫瑰其实是___________，当看到复活的沙漠玫瑰时，邻居看到的是____________ ，而“我”和儿子看到的是__________ _。

四、体会下列句子的含义。

我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里;我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命!

________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、阅读大舞台。

为了黑孩子的一条胳膊

今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来。他当天下午从十多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。

医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子就被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时，孩子现已昏迷。要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”?关医生思索着：截肢是很容易的，但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。

于是，他果断地决定：“立即抢救!”时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂，“血流通畅了!”欢呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。

手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。

冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。

病孩的父母紧紧地握住医生的手，泪水禁不住流了出来。

1.解词：

一丝不苟——

2.写反义词：

熟练——

3.写出第二节、第三节的节意。

第二节：_______________________________________

第三节：____________________________________ __

4.回答问题。

①黑孩子怎么受伤的?为黑孩子动手术的人是谁?

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②为什么说保住这个黑孩子受伤的胳膊是很困难的?

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③读文章最后一句话，想一想回答：此时此刻病孩的父母是怎样的心情?

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六、读古诗，填花名。

1. 人问四月芳菲尽，山寺( )始盛开。

2. 接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。

3. 儿童急走追黄蝶，飞入( )无处寻。

4. 忽如一夜春风来，千树万树( )开。

各位小学生们都认真练习了吗?我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇六年级上册语文沙漠玫瑰练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。