教材简析：

这是本册第二个集中识字的单元，认字10个：邻、临、浴、咏、踊、甬、俑、蛹、涌，写字9个：邻、临、浴、游、泳、勇、敢、踊涌。本单元在部首识字、声旁认字的基础上，先教学汉语拼音大写字母，然后教学音序查字法，使学生学会用音序查字法查找自己想写而不会写的字，利用学过的部首区分同音字，进一步体会形声字的规律，提高学生自主识字的能力。

教学目标：

1、认识本课的11个生字，会写本课的10个字词。

2、学习用音序查字法查字典，能根据部首表达的意思选择要查的字。

3、培养学生查字典的兴趣和良好习惯，提高独立识字能力。

教学建议：

在实际运用中，选择查字法是十分重要的问题。在知道字音字义而不会写的时候，用音序查字法解决字型问题；在知道字型而不知道字义的时候，用部首查字法解决字音或字义的问题；随着识字量逐步增多，字义问题更突出了，音序查字法就显得快多了。教学时要特别注意教会学生选择查字法。要注意教学的趣味性，组织好游戏、比赛等教学活动。

音序查字法速度快，使用率高，不但可以用来查找自己想写而不会写的字，还可以用来查找字的义项。本学期集中练习查找自己想写而不会写的字。运用音序查字法有两个难点：一是能把音节拆分成声母、韵母和声调，而是能从一批同音字中找到自己需要的字。第一条从开学就开始练习，第二条前面已经做了渗透性练习，这里在强化一下。怎样从同音字中确定自己需要的字呢？简便的办法是，利用学过的部首区分同音字。由于需要综合运用所学过的部首，必须熟练地掌握常用部首。

认大写字母时要把大写字母和小写字母对照起来认记。有些学校，从一年级起就开始学英语，这个练习可以一带而过。学唱字母歌可以帮助记忆字母顺序，但是不必教字母名称。

认识音节表比较复杂，教学时要注意少讲规则，多练习。

如果前面几个环节都能抓好、抓时，真正学习音序查字法时学生就可以对照插图自学了。

学习生字时，不要离开词语。要把分析字型、字音、辨析字义结合起来用，用写强化认识。

拓展练习：

一、写出与小写字母相对应的大写字母。

j()d()g()a()q()l()

f()n()r()m()h()t()

二、你学会查字典了吗？查一查，填一填。

蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

翅：应先查大写字母——，再查音节——。

忙：应先查大写字母——，再查音节——。

游：应先查大写字母——，再查音节——。

精品教案：

（一）

教学准备：

字词卡片、字典

教学过程：

一、谈话导入。

同学们已经通过各种方法认识了很多字，并且知道有很多字是同音字。今天我们再来认识更多的同音字。

二、学习新词、新字。

1、出示词语。

邻居树林临时淋浴

永远歌咏游泳勇敢

2、小组内读词，说一说发现了什么？

3、学生汇报：邻、林、临、淋读音相同，永、咏、泳、勇读音相同。

4、出示：邻林临淋磷鳞嶙粼霖

永咏泳勇踊甬俑蛹涌

5、师：这些字的读音相同，意思一样吗？

6、学生查字典，把了解到的字义在小组内交流。

7、扩词练习。

三、学习写字。

1、出示要求写的字，认读。

2、观察生字在田字格的位置。

3、小组交流：你认为哪个字难写？怎么写？

4、自由练写，教师巡视指导。