【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题；从广义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为目的的问题，包括生活中遇到的麻烦、难题等。以下是字典语文网整理的小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题

一、看拼音写词语。

yùdàozùihòu

二、用“√”给字选择正确的读音。

似的（sìshì）耷拉（ddá）竹竿（gngn）跳舞（ww）

心烦（fánfàn）扇动（shnshàn）竖起（jinshù）安静（nàn）

三、照样子，在括号里填上合适的词语。

例：（安心）地睡觉（）地散步（）地说

例：又（紧张）又（害怕）又（）又（）

四、照样子，写句子。

例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。

大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

（1）弯弯的月亮，像一条小船。

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（2）天上的朵朵白云像羊群似的。

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五、给下列句子选择合适的朗读语气。

A、奇怪B、疑问C、怀疑

1、怎么才能让耳朵竖起来呢？（）

2、大象啊，你的耳朵怎么拉下来了？（）

3、他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？（）

六、课内阅读。

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

1、“扇”是一个多音字，在文中读，它还有一个读音是组词。

2、大象自言自语说明（）（多选）

A、大象心里犯嘀咕。

B、大象也怀疑自己的耳朵有问题了。

C、大象没有朋友，自己和自己说话。

3、大象是怎样让耳朵竖起来的？耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼？

【篇二】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题

1、多音字组词。

似：shì________

sì________

扇：shān________

shàn________

2、一字组两词。

慢：________、________

遇：________、________

安：________、________

最：________、________

3、形近字组词。

兔________根________痛________

免________跟________通________

4、选择正确的读音。

竿________（gānggān）

撑________（chēngcēng）

痛________（téngtòng）

5、读拼音，写词语。

①大象在路上慢慢地sànbù________，yùjiàn________了小兔子。

②大象也bùān________起来了。

③zuìhòu________，大象还是把他shànzi________一样的大耳朵放了下来。

6、连词成句。

①才能怎么耳朵竖起来让呢

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②大象的在小虫子耳朵眼儿跳舞里

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7、阅读课文精彩片段，完成练习。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

（1）给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。

大象还是把他的耳朵放了下来。

____________________________

（2）从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是________。

（3）读了大象的话，我明白了________。

【篇三】小学二年级语文《大象的耳朵》课后练习题

一、基础作业

1、看拼音写词语。

qīnqièzhīdàoshēnqiǎnzuòshìmàizi

2、填空。

老虎叫________________________，欢庆胜利________________________，荡起秋千________________________。

3、比一比，再组词。

操________绿________铺________波________

澡________碌________哺________泼________

4、仿写句子

（1）母爱是疲惫时的一杯龙井；

母爱是________；

母爱是________。

（2）她的嗓音是那样婉转，她的舞姿是那样________，她的气质是那样________，她的微笑是那样________。

（3）蝴蝶说：我停留在花朵上，花朵就是我的家，我的家是甜蜜芬芳的；

小鸟说：我飞翔在天空中，天空就是我的家，________；

小鱼说：________，________，________。

二、阅读提高

阅读课文片段，完成下面练习。

女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。

（1）用“________”画出概括这段话意思的句子。

（2）女娲为什么对自己的作品感到很满意？

（3）用波浪线画出与“她再也不感到孤独、寂寞了”相对应的句子。

（4）造句。

①安慰：________。

②寂寞：________。