二年级语文笋芽儿导学案
课题：3笋芽儿
课 型：新授 课时数：2课时 上课时间：
主备人： 审 核：二年级语文组 执 教：
智慧导学案 教 案
一、初读课文，扫除生字障碍。（查字典）
1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。
2、给“我会写”的生字各组2个词。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3、找出本课的多音字。
二、整体感知，理清思路。
1、理解文题，“笋芽儿”是（ ）。
2、给文中段落标出序号。
3、本课主要写：
三、细读课文，思考质疑解疑。
问题：
四、精读课文，理解感悟。
1、简要概括段意：
2、找出表示声音的词：
3、找词找句品词品句。（读、讲）
4、赏析。（议）
5、积累美词佳句。
美词
佳句
五、回顾总结提升。
1、学了本课你知道了什么？
2、体会到了什么？
3、运用了什么写法？你有哪些收获？
六、阅读拓展。
我读了《 》还知道了什么：
七、读写结合，模仿写话。（运用拟人写法写几句即可）
写春天里的一种植物
一、教学目标：
1、会认14个生字；会写会用9个生字。
2、朗读课文，体会笋芽向往春光和奋发向上的精神。
3、喜欢童话，从中汲取力量，陶冶情操。
二、学时：2节
三、教学过程：
1、自学反馈
2、交流质疑
3、分组展示
4、课后检测
四、课后反思：
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