学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的八年级上册期末考试语文试卷及答案，希望能帮助你们。

第一部分 积累与运用（15分）

1、给黑体字注音，根据拼音写出汉字。（3分）

①瓦砾（ ） ②仄（ ）歪 ③阻遏（ ）

④肃 mù（ ） ⑤惊hài（ ） ⑥zāng（ ）物

2、把各组词语中的错别字改正过来，将正确的字写在括号里面。（4分）

①、锐不可当 张皇失措 眼花缭乱 名负其实（ ）

②、草木皆兵 马革裹尸 赤博上阵 乌合之众（ ）

③、坚避清野 四面楚歌 用兵如神 有勇无谋（ ）

④、声东击西 攻其不背 出其不意 打草惊蛇（ ）

3、把下列关于战争的诗句填写完整。（4分）

①、但使龙城飞将在，__________②、红军不怕远征难，_

③、大漠孤烟直，___________④、万里赴戎机，___________

4、浏览下面一则新闻，按要求回答问题。（4分）

反映1937年中国南京的战争灾难大片《南京！南京！》4月16在北京举行了盛大首映礼，导演陆川携刘烨、范伟、高圆圆等演员悉数到场，敬一丹、杨澜、许戈辉等众多名嘴也前来助阵。一如该片沉重的主题一样，昨天的首映礼凝重而感人。

央视“大姐大”敬一丹则现场感谢陆川：“为什么要拍这样的电影？是为让现在的青年知道，我们的先辈不是懦弱的，他们为这个国家、民族所做的是不会被忘记的。我们感谢他，感谢这部电影。”

①、根据第一段导语部分的概述，请把这则新闻压缩成不多于15个字的一句话新闻：（2分）__________________________________________

②、习惯上，1937年的南京是血腥而懦弱的。而从主体部分看，《南京，南京》似乎突破了习惯，它应当被感谢的重要原因是什么？__________________________（2分）

第二部分 理解与对话（45分）

一、阅读战争选材，了解历史风云。（15分）

选材一、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成a转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中——（杨慎《临江仙》）

选材二、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。——（丘逢甲《春愁》）

选材三、风在吼，马在叫。黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河东河北高梁熟了，万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击队员逞英b！端起了土 枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!——（光未然《保卫黄河》）

选材四、钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）

5、根据构词规律，在a处填写一个字。_____（2分）

6、根据押韵要求，在b处填写一个字。_____（2分）

7、在选材一中，表达淡泊宁静、高远旷达胸怀的两个字是“ ”。（2分）

8、在选材二中，令诗人春愁难遣、心惊泪潸的事件是“ ”。（2分）

9、在选材四中，有一句诗艺术地表现了“人民解放军百万大军横渡长江”这一新闻事件，把它抄录下来。“ 。”（2分）

10、 在选材四中，“沧桑”一词是由“沧海桑田”压缩而成，意即历史发生的重大变化。材料中与此照应的一个词语是“ ”。（2分）

11、建国60周年之际，许多同学想为上述四则编辑一个标签，请你也编写一个。（四字）___________________（3分）

二、泛舟芦苇丛中，仰慕智勇英雄。（15分）

芦花荡（节选）

孙犁

①第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。

②从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

③小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

④眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

⑤一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

⑥ 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

⑦在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

12、第①段划线部分的景物描写，为后面哪两件事打下伏笔？（2分）

13、第②段划线部分的外貌描写的写作意图是什么？（2分）

14、请分析第③段老头子两处划船的意图各是什么？（2分）

15、从第⑥段老头子“狠狠”的动作中，你看出他怎样的心情？（2分）

16、第⑥段写到老头子“向着苇塘望了一眼”， 请用他的口吻写出他想说的话。（2分）

17、请用一个词语概括老头子在消灭鬼子过程中表现出的性格。（2分）

18、发挥想象，写出第⑦段女孩子看见刚才一幕后所说的话。（3分）

三、伫立长江码头，感受中华魂魄。（15分）

英雄挥戈处，浩荡中华魂（节选）

钟楠

1940年5月，为保卫宜昌这个日寇觊觎已久的战略要地，你带领第33集团军74师的2个团渡过襄河作战。从 5月7日 至 5月14日 ，你指挥部队向多于你一倍半的日军冲杀十余次，15日，日军万余人分南北两路向你部夹攻，企图以绝后患。16日拂晓，日军飞机大炮将你的阵地轰成一片火海。午时，你左臂中弹。下午2时，你只留了8人在身边护卫，掏出笔写下最后近百字报告，对身边的人说“我力战而死，自问对国家对民族可告无愧，你们应当努力杀敌，不能辜负我的志向”。稍后，你腰部中弹，仍卧倒在地浴血奋战，你高喊着“今天是我为国家而死的日子”。再后来。你又身中五弹，为不让日军俘获，你举枪自戕，壮烈殉国。

我没能生在中华民族生死存亡的关头做你的一名士兵，去抛头颅、洒热血解救国难，也没能和英雄的十万宜昌人一起恭迎你的灵柩到“东山草堂”，但是，将军，我分明就在迎送你英灵的人群中啊！你可知道？当你的灵柩由前方经宜昌送往重庆安葬时，人们抬着你缓缓步行了十华里，他们抬的是自己骄傲的儿子，走的是中华民族不屈的心理路程啊。你可知道？在东山草堂公祭你的地方，你的灵前烛光长明，香烟缭绕，白日万头攒动，入夜万火荧荧，几多老母夜起手制面食曰“我为张将军做北方饭也”。你可知道？5月24日凌晨，从东山到江边，在你上船的路上，千家万户街头设祭，摆花供果、低头泣拜。有许多人伏地痛哭不起，有许多人等送灵的专轮拉响了汽笛才黯然离去，更有不少人长久地立在码头，不肯离去，不忍离去。他们有太多的悲伤，有太多担忧，太多的自豪，太多的义勇啊！

19、填写词语，概括大意。（2分）

这篇纪念抗战胜利的演讲稿着力渲染了张自忠将军______________ 和宜昌人民的______________场面，这种表现手法叫以小见大。

20、试从第一段中列举三点张自忠将军的“壮烈”表现。（3分）

21、作者说“我分明就在迎送你英灵的人群中啊！”这样说一方面是情之所至，另一方面可以产生怎样的表达效果呢？（2分）

22、请在第二段末尾的“悲伤、担忧、自豪、义勇”四个词语中选择一个词语，说一说送行的人们为什么有这种情绪？（2分）

23、作者连续运用了三个“你可知道？”，既是呼告，也是排比，请分析这样写的表达作用。（4分）

24、宜昌建有“张自忠将军”纪念亭，请在下面空白处补写对联，纪念英雄。（2分）

革命烈士碧血丹心昭日月，爱国将军英风浩气壮______。