山中访友练习题

第一组：基础知识

（一）

1．下列各项中全部属于形声字的是（A ）

A．憔、清、禅 B．澈、川、栀

C．淌、径、手 D．邀、唱、休

2．指出下列句子所用的修辞手法。

①德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？（ 拟人 ）

②谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ 反问 ）

③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川……（ 比喻 ）

④早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！（排比 ）

3．作者所说的“山中访友”其实就是“进山看景”，那如果把题目改成“进山看景”或是“游山看景”一类的形式好不好？

答：_不好，因为作者是拜访朋友不是看景,作者是把一草一木看的，他们在作者眼里是有生命的_____。

（二）

1．给下列加粗字注音。

（1）栀子（　zhi ）　 （2）唱和（he　 ）

（3）禅心（chan （4）凝神（　ning ）

（5）掠过（　lue ）　 （6）犬吠（fei　 ）

2．解词并解释加粗的字：

（1）唱和（对应　 ）__某个人做了一首诗，有人相应作答_____

（2）玄奥（深　 ）____高深难懂____

（3）德高望重（　声望 ）__道德高尚，名望很大______

（4）津津乐道（兴趣　 ）__很有兴趣的谈论______

3．填空：

（1）本文体裁为____散文____，虽题为《山中访友》，其实是通篇运用____拟人____修辞手法，描绘了自己对____大自然____充满了童心童趣。

（2）本文以____观景____为线索展开叙写，字里行间展露出___作者对大自然的热爱_____的感情。

（三）

一、给下面加粗字注音。

湛蓝____zhan 玄妙____xuan 清澈___che__ 禅心____chan

凝神__ning_ 憔悴____cui_ 雄浑____hun_

二、找出下面各句中的错别字，并在后面横线上订正。

1．你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而艰韧的灵魂。

______坚___________________

2．深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的原气，我的头发长成树冠……

___元_____________________________

3．我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿街向远山远水。

________衔________________________

三、解释下面句中加粗的词语。

1．岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着。

一去不返：_____________

一去不复返

___________________________________

2．德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？

德高望重：____________道德高尚，名望很大。____________________________________

四、请你发挥想像写一段话，要求：（1）代入下面三个词语。（2）使用比喻、拟人的修辞手法。（3）要以描写为主要表达方式。（4）不要超过100字。

（四）

一、给下列加红颜色字注音或根据拼音写汉字。

栀（ zhi）子 唱和（ he ） 犬吠（ quan chán（ 禅 ）心

zhàn （ 湛 ）蓝 qiáo cuì（ 憔悴 ）

二、根据解释写出相应

1、玄秘深奥 （ 玄奥 ）

2、道德高，名望重。 （ 德高望重 ）

3、很感兴趣地谈论。 （ 津津乐道 ）

4、由衰老恢复青春。 （ 返老还童 ）

三、填空。

1、本文体裁为 ，虽题为《山中访友》，所访的却非平常的朋友，而是

，文章通篇运用了 的修辞手法，充满了童真童趣。上面有

2、本文以 观景 为线索展开描写，字里行间流露出 作者对大自然的热爱 的感情。

1． 将下列词语补充完整，写出其句中的意思，并任选两个词语造句。

（1）德 望 的老桥，你在这涧水上站了几百年了？（ 道德高尚，声望很大 ）

（2）你们 津津 乐道的，都是飞行中看到的好风景。（ 很有兴趣的谈论 ）

（3）你洁白的身影，让憔悴的天空 老还童。（由衰老恢复青春 ）

（4）我们有缘分，也做了一回 患 难兄弟。（ 共同承担困难的兄弟 ）

　３．仿照例句，发挥想象，填写句子。

（1）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞了个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！

（1）　进了公园，就与　小雨　和 泥土的芬芳 撞了个满怀。 下午 ，好 棒 ！心里的感觉好 宜人 ！

（2）德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？

（2） 工作 的机器 ，你在 这里 转了好久了 ？你 快乐吗 ？

４．课文感知，想象延伸。

（1）“山中的众朋友”指什么？作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？

指的是自然界的景物，因为花草是有生命的

（2）“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”这段文字中，对古桥，作者在叙述时人称有无变化？如果有，这种变化有什么作用？

　 有，作用是更能突出把老桥当作有血有肉的人

（3）作者想象自己“变成了一株树”，这表达了作者怎样的思想感情？

　表达了作者于大自然融为一体的感情

第二组：语段练习

（一）、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。

走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。||我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。

1．这段文字运用了新奇的____拟人____手法，使树的形象与“我”融为一体，充满了童心童趣。

2．根据表达的需要，选段中对“山中朋友”使用的叙述人称由第____三____人称变换为第___二_____人称。

3．第一自然段中运用了___排比_____、____拟人____的修辞手法。

4．“你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把多少人马渡过彼岸……”一句中的“渡过”可以换为“度过”吗？为什么？

答：__不可以，因为度过是指时光度过，而渡过是指渡过桥_________。

5．选段中第二自然段可以分为两层，请用“‖”在原文中标出，并概括层意。

第一层：__我进入树林，把自己想象成一棵树______。

第二层：___我真的成了一棵树__。

（二）、阅读下列文字回答问题。

忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑到一颗老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做一回患难兄弟。

1．本处文字主要描写了___老柏树_____等“山中朋友”，运用了___拟人_____、__比喻____、_反问_等几种修辞手法。

2．①“像有一千个侠客在天上吼叫”，请写出你了解的侠客名字（至少2个）_郭靖__ __黄蓉___

②“像一千个喝醉了酒的诗人”，中国古代文人的许多篇章中都离不开酒，许多文人的名字与酒连在一起，这是一种有趣的文化现象。请写出你所知道的这样的诗人名字（一位）___李白_____诗文名篇题目（一篇）___静夜思_____

（三）阅读下文，回答文后问题。

①走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我 着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿 向远山远水。

②你好，山泉姐姐！你 一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你 着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷 着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾 来一卷卷天书，可是出自你的手笔？喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景。

1、结合语境，在横线上填入恰当的动词。

2、选文依次写了 树林、鸟、树、露珠、 山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雾、云雀～

等景物，表达了作者 ： 热爱大自然的 的感情。

3、两段选文都采用了 抒情 的写作方法，但其描写的内容却有所不同，第一段用了 联想

，第二段用了排比。

4、选文采用了哪三种修辞手法？请分别举例说明。

答：①排比 你好，山泉姐姐！你 一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？你好，溪流妹妹！你 着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高·～～

②比喻 ，你也是一位无言的禅者

③ 拟人 你好，山泉姐姐！你 一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？