一、填空

本文通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次可歌可泣的行为有 、 、 ，他失败的原因是 ， 说明了 道理。

二、根据下列意思，概括成相应的词语

1、胸襟开阔，豪爽大方（ ）

2、（言谈、举止、风格）自然，不拘束（ ）

3、形容有志气或有气魄（ ）

4、勇往直前的气势（ ）

三、理解下列句中加点词语的含义

1、 伟人决不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。

2、 贾里只得把真相向智胜披露一二。

3、 他不知贾里铆足了劲头准备把他甩在后头。

四、在空格中填上同义词，组成成语

深（ ）远（ ） （ ）天（ ）地 天（ ）地（ ）

高（ ）远（ ） （ ）前（ ）后

l 课堂提高训练

阅读语段，完成下列各题

（1）临放假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知把那套书分给谁。

（2）一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊，上帝保佑。贾里听烦了，霍一下站起来：“分给我吧。”

（3）其实，那套书只是书脊上擦破了一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？

（4）贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值一提的小事却被当成了不起的大事。

（5）“看来，我是个普通人，只配做一些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。

（6）爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”

（7）不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

1、 阅读第（2）节回答问题

画线句反映了这些同学什么样的心理？

2、 第（3）节中认为“不值得大惊小怪”，这应该是谁的态度？“出谋划策”一语用在这儿有什么含义？

3、“父亲说贾里长大了”，这里的“长大”是就什么而言的？

4、“他尝到一种很特别的滋味”，这里“很特别的滋味”具体指什么？

5、贾里始终认为自己要破损的书是“区区小事”，是“鸡毛蒜皮的小事”，但学校却对他的事给予了表扬和宣传。你认为学校这样做合适吗？为什么？

参考答案：

一、恨邱士力 练健美 去打工 每次行动的目标定位不正确 从小事做起方能干成大事的 二、略 三、1、故意使自己的言行和举动迎合他人的心意 2、陈述、表白 3、集中（全力） 四、略

课堂提高训练：1、都不希望那套书落到自己手里 2、贾里 讽刺意味 3、就贾里能认识自己、反思自己的行为而严的。 4、经历多次失败后，终于又人承认自己的复杂感觉。 5、事情虽小，却反应出他的可贵品质，表扬是正确的。