第二课 走一步，再走一步

【基础演练】

1.下边加点字读音有误的一项是（ ）

A.啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)

B.崩土(bēnɡ) 蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)

C.凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn)

D.陡峭(dǒu) 动弹(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)

2.下列词语解释有误的一组是（ ）

A.悬崖:高而陡的山崖 训诫:告诫，教导

B.嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉树木

C.目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭

D.纳罕:惊奇，诧异 小心翼翼:谨慎小心

3. 以下句子中属于描写人物内心活动的一项是（ ）

Ａ、那是费城七月里一个闷热的日子。

Ｂ、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

Ｃ、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

Ｄ、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。

【综合运用】

4. 将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句插入下面语段横线处，位置正确的是：

我们为什么活着？ A 活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。 B “水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。 C 观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。 D

5．班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。

⑴ 你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。你拟的标题是什么？（不超过8个字）

⑵ 小组推选李丽在班会上演讲。为了写好演讲稿，李丽请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。

你列举的生活现象是：

你提供的名言是：

⑶ 李丽准备谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一句话来衔接。请帮她写出这个过渡句。

⑷ 演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人进行小结，想结合班会主题对他们提出劝告，你会说些什么？（80字左右）

【课内精读】

阅读课文，完成下面各题。

走一步，再走一步（节选）

莫顿·亨特

① 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手点光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

②“我不下去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步路。”你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？

④我慢慢地把身体移过去。“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

⑤这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

⑥我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

6.用波浪线划出自然环境描写的句子，并说说其在文段中所起的作用。

7.父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可是他并不上去救孩子，是不是他不爱自己的孩子？

8.设想：假如“我”的父亲见我遇到危险，马上亲自去救小孩，结果会怎样？（开放试题，言之成理即可）

9.联系上下文，想一想杰利哪些地方做得对，哪些地方做得不好？

10.请从文段中找出“我”由恐惧到成功爬下悬崖前后不同的心理变化过程的词语，体会其在叙述中的作用。

【类文美读】

剽悍的十八岁

曹春雷

那年夏天的7月，是他一生都抹不去的黑色。

高考前一天，父亲突患重病，医院下了病危通知书。他毅然放弃了高考，还有什么能比父亲的命更重要呢？他穿梭在医院各科室之间，交钱、拿药。取化验单……

父亲终究还是离开了人世。从此以后，没人再为他和母亲遮风挡雨。

办完丧事，他想，自己必须要成为一棵大树，来为母亲遮风挡雨了。

父亲留给娘俩的，不是财产，而是债务。父亲前举办了一家石粉厂，谁知厂子上马后，产品严重滞销。

他和母亲商量，关闭了厂子，变卖了设备，连同家里积攒的钱，都用来偿还债务。但依然有八家没能还清。都是村里的乡亲，当初父亲借钱时，他们连老底都拿出来了，指望着父亲年底能给自己一些分红，可现在……

几个不眠之夜后，他告诉母亲自己的决定，休学一年，出门打工挣钱还债。母亲长久不语，泪流满面。

临行前，他将自己的高中课本都装在包里。他要去的是一个叫紫川的地方。那里小煤窑比较多，村里好几个人在那里打工。那一年，他18岁。

辗转奔波之后，他站在了小煤窑前，第一次下井，他惊恐不已。巷道黢黑，周围时不时有矸石坠落的声音。采煤面上很嘈杂，有用木柱支护顸板的。队长安排他拉拖运煤，不是技术活，有力气就能干。

拉拖，就是将绳子拴在用汽车外胎做成的筐上，套在肩上，用近乎爬的原始方式往外运煤。运煤巷道只有半人高，根本不能直立。

近一年里，他一直在巷道里拉拖。刚开始时，困扰他的是孤独、寂寞，还有累、疼。绳子紧紧地勒在后背上，磨得脊背火辣辣地疼。但他从没想过放弃。他总在盘算着，再干几天活，谁家的债就能还上了。这个念头，让他在黑暗中看到了光亮。

他时慢慢适应了，后背渐渐消肿，大概已磨出茧了。他在拉拖的时候，思考高中课本上的问题，以消磨漫长的时光。

闲假时间，工友们打牌喝酒。而他，捧着高中课本写写画画。晚上，别人睡了，他在被窝里用手电筒照着读书。他相信，总有一天，自己会站在大学校园里。

这不是梦想。

终于有一天，他真的坐在了宽敞明亮的大学教室里。找工的第二年，他还清了债务，还有一部分结余的钱。他参加了当年的高考，被顺利录取。

大学毕业后，他在这个城市扎下了根，把母亲接到身边，一家人其朱融融。

多年后，单位组织旅游，他 又到了当初打工的地方。小煤窑已不复存在，被当地政府关停，建成了旅游区。

站在曾经流过汗的土地上，他透过时空，看到了当年在下井下匍匐拉拖的自己。

他感谢那段岁月。正是当初的匍匐，才让他褪去了青涩和稚嫩，学会了真正的站立。这样的18岁，属于真正剽悍的男人。

11.阅读文章，说说文章的主人公“剽悍”在哪几件事情上？

12. 文中的划线句子“那一年，他18岁。”能不能删掉？为什么？

13. 文中画波浪线的句子有什么作用？

14.文章结尾处的加点词语在表达上有什么好处？

15. 结合文章内容和自己的亲身经历，说说本文题目的含义。

【每课一趣】

16. 某人外出做生意，用手机给父母发了这样一条短信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这条没有标点符号的短信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给短信加上标点符号。

笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。

哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。

边文——名师讲坛

1.走进作者

莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》等。

2.写作背景

这篇文章是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候作者跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去了，可是要下去又下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。

3.学法指导

学习这篇课文首先要能理解清全文冒险脱险的情节，画出文末的主旨句，进而理解全文的中心。其次要细心品味作者细致生动的描写，从中吸取语言养料，提高表达水平。还要把自己当作亨特，去“亲临亲历”，从亨特的脱险经历中得到宝贵的启示，学会战胜生活中的困难。

4. 文章主旨：

本文通过记叙“我”童年时的一次爬山经历，感悟到：在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，走好每一步，定能战胜一切困难。

5.谋篇立意

《走一步、再走一步》写的是由童年时一次“脱险”的经历而感悟到的生活哲理。文章可分为三部分：第一部分（开头～“不能动弹”）：写作者冒险登上悬崖面临的困境。第二部分（“暮色苍茫”～“这是我永远忘不了的经历”）：写作者在父亲的鼓励下勇敢实践，脱离困境的经过。第三部分（结尾一段）：写作者的感悟：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个认真解决，小困难终将战胜大困难，赢得最后胜利。

5.难点突破

（1）文中写岩石架并不是很高，父亲完全可以扛梯子把孩子抱下来，可他为什么没有上去救孩子呢？

因为这位父亲深知，如果自己上去救，孩子的能力就毫无长进，他让孩子自己下来，经受一次历练，增长勇气和经验。

（2）文章最后一段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？

这里的“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。

6.写作技巧

描写准确恰当

本文成功地运用了语言、动作、心理描写和景物描写。文中人物的语言准确地反映出人物各自的性格。如“我”的胆怯、父亲的耐心细致，都在文中有恰到好处的描写。 “我”的动作、心理使得整个事件真实而生动地展现在读者面前。景物描写的交代、渲染、衬托作用，都起到了突出中心的作用。

小中见大，哲理深刻

这篇文章虽然语言平白，但仍耐人品读。就选材而言，无疑是“以小见大”的典范。小事的升华得益于“走一步，再走一步”这一平白却富有冲击力和音乐感的标题表述方式，当然也得益于作者对人们常规思维的突破：人们常常习惯目光长远，却常常忽视“走一步”与“再走一步”对困境中的人生巨大的支撑力量！