在九年制义务教育早已推广的今天，我们认为小学语文更是学习基础之根。接下来，就和小编一起练习五年级下册语文期末试题。

一、在横线上填上合适的成语、诗句、名言体操。(8分)

1.《大江保卫战》一文中讲到了1998年夏天，洪水肆虐，决堤的大江像“一条暴怒的巨龙”这一情景，这情景可让我们联想到______  _____、_____  ______等成语。解放军官兵和人民群众共同打击洪水的情景，可用这些成语来描述(至少写2个)：_________  __、______  _____。

2.《七律•长征》中“_____________________，_____________________”体现了红军战士的大无畏精神。

3.春天真美，我的脑海中想到了许多描写春景的古诗句，特别是“_____________________，_____________________”这句我印象最深。

二、看拼音写词。(8分)

1.第15届卡塔尔多哈运动会升幕式上，各国教练员、运动员qì yǔ xuān áng(          )地走进场地，个个shēng cǎi yì yì(          )，不停地挥动着手中的国旗向大家表示zhì yì(        )。

2.学习时，我们要认真qīng tīng(       )别人的发言，注意与别人qīn mì(      )合作，这样才能更好shǔn xī(      )知识的gān lín(      )，tǐ yàn(      )学习的喜悦。

三、按要求写词语。(10分)

1.搭配词语。

可以和“回忆”搭配的词有___________   ___________

可以和“坚持”搭配的词有___________   ___________

2.表示情况危急的四字词语：___________   ___________   ___________

3.按提示写词语。

海伦•凯勒具有自强不息的精神，成为我的楷模。

___________   ___________   ___________

四、课文大回放。(13分)

1.汹涌的激流中，战士们的           ，飞向              ，飞向                      ，飞向                      ……请仿照这样的句式接下去写一句：飞向__________      _，飞向____________________。

2.看图，先在括号内填人上物的名字，再联系课文内容写一句话概括人物的特点。

①                            ②

①(     )：___________________________________________________

②(     )：___________________________________________________

3.半学期在语文课本的引领下，我们游览了                的秦兵马俑;欣赏了灰椋鸟归林时的_____________，同时又认识了具有_____________品质的海伦•凯勒，又结识了发愤写《史记》的______________……

4.一学期来，我最深或最感兴趣的课文是《_______________》，至今“________________________________________________________________”这一句我还记忆犹新。

5.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那                ，他爱那               ，他爱那                  ，他爱那                 ……

五、按要求完成句子。(10分)

1.例：我们衷心爱戴的邓小平爷爷，与大海同在，与祖国同在，与人民同在。

狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!

上面两句多有特色啊!请你仔细读读，体会它的表达方式，再仿写一句。

_______________________________________________________________。

2.下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来填在( )内。

我改变了实验条件，(     )没有出现想要的现象。

3.根据半学期中的任意一篇课文内容，如《海伦•凯勒》用上“不是……而是”“如果……就……”写一两意思连贯的话。

_______________________________________________________________

4.请你为最喜欢的一本书，或者最欣赏的一处风景，设计一句得体的广告语：

_______________________________________________________________

5.小敏不珍惜时间，这时你会用“_________________________________”这句名言来劝他。

六、阅读短文，回答问题(21分)

(一)小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”

小河听了，更佩服大海了。

1.“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音节______。(2分)

2.概括第一自然段大意。(2分)

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3.短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么?(2分)

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4.这篇短文告诉我们什么道理?(3分)

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(二)

史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，孔子已识百余字了。

有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会写了吗?”

孔丘说：“都记住了。”

妈妈说：“那好，明天一早我考考你。”

孔丘睡觉，是和哥哥在一起。这天晚上，他钻入被窝后，对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗?”

哥哥道：“都记住了。你呢?”

孔丘说：“我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有把握。明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心和难过。不行，我一定要起来再多练几遍。”

哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的身上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个检查!”

于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。每写一个字，就念出声来。可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又怜惜地笑了。

第二天一早 在母亲考核时 他一遍通过 母亲惊喜道 这孩子真神了 前天教了他那么多字 只过了一天 就如此滚瓜烂熟 将来准能干大事啊

孔丘望着母亲欣喜的面容，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。

站在旁边的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天资背后，更多的则是锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。

1.给文章中加下划线的句子加标点。(3分)

2.你觉得文章的题目应该是：______    __________  (1分)

3.给文章中加点的词换一个意思相近的词。(2分)

______________     ______________

4.孔子的弟子们把他的言行整理成一本书，这本书叫《 》。 (2分)

你一定知道孔子的不少名言，如：

5.读了文章，你觉得孔子的妈妈和哥哥是什么样的人?为什么? (2分)

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6.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”孔子从小就勤奋学习，这为他将来的成功奠定了坚实的基础。联系自己的学习生活，写一写读了这篇文章的感想，不少于50字。(2分)

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七、作文(30分)

以“我有一个小小的心愿”为题，写一篇作文。可以是记叙文，可以是诗歌，可以是演讲稿……突出重点，表达自己的真情实感。要求450字以上。

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