教科版第七册《当一次小导游》教学设计
教学目标 知识目标：
1、会向游人出名胜古迹或价值一春的景观。2、培养学生了解农乡热爱农乡的情感。3、清楚明白地介绍。 能力目标：培养学生的语言表达能力。 情感目标：培养学生了解农乡热爱农乡的情感。内容分析 教学重点：会向游人出名胜古迹或价值一春的景观。 教学难点：清楚明白地介绍。教学流程
一、导入课题你们愿不愿意当一名小导游，介绍一个家乡最值得一看的地方。
二、读提示语，明确要求 1、自我介绍及欢迎词 2、景点介绍 3、结束语及欢迎词 4、语言、态度、举止等要求
三、假设情境，操作训练 1、小组交流，自己所要介绍的地方 2、小组全作共同表演 3、评选优秀小组和最佳导游员
四、小结：总结本节学习情况五、作业：把自己介绍的内容试着写下来
板书设计：口语交际当一次导游介绍家乡名胜景观语言准确生动态度亲切自然 要求举止文明大方
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