浙江省杭州市萧山区瓜沥二中2011-2012学年上期期中质量检测七年级语文试题卷

考生须知：

 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分，考试时间100分钟。

 答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。

 所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

 考试结束后，只交答题卷。

一、积累及运用(30分)

1.选出下列加点的词语注音全正确的一组( )(3分)

A、啜泣( qì) 颤抖(zhàn) 厄运(è) 头晕目眩(xuàn)

B、痴想( chī) 收敛(liǎn) 洗濯(zhuó) 盘虬卧龙(qiú)

C、迸溅( bèng ) 绽开( dìng ) 怡然 ( yí ) 猝然长逝(cù)

D、倔强(qiáng ) 枯涸(hé) 伫立(zhù) 忍俊不禁(jīn)

2.选出下列词语书写全正确的一组( )(3分)

A.宽恕 一丝不苟 渲腾 蜂围蝶阵

B.零落 小心翼翼 纳罕 瘦骨鳞峋

C.风韵 险象迭生 点缀 玲珑剔透

D.慷概 花枝招展 伶仃 多姿多彩

3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(3分)

A. 这道题目我把每一个过程都写得很详细，可以说是做到具体而微了。

B. “嫦娥一号”卫星的发射成功进一步表明中国要赶上发达国家并不是可望而不可即的事情。

C.夜幕降临，走在香港的大街上，到处霓虹闪烁，红灯绿酒。

D. 他的从容淡定，他的温和沉静，使我从中获益匪浅。

4.下列句子中标点符号运用正确的一项是( )(3分)

A.这里的水果可多了，有苹果、香蕉、哈密瓜、草莓……等等，真是说也说不完。

B.“你瞧这小东西，”老张说：“多听话呀!”

C.谈到怎样教育下一代?这位教育家有独到的见解。

D.请让我们也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。[

5.从上下文连贯的角度看，填入横线最恰当的一项是( )(3分)

我快乐，是因为我喜爱幻想。所有的石头都开满了花朵， ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?

A. 荒芜处都长满了无数的植物 B. 无数的植物都长满在荒芜处

C. 所有的荒芜处都长满了植物 D. 植物都长满在所有的荒芜处

6.下列句子没有语病的一句是 ( )(3分)

A、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

D、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

7.古诗默写。(四句选三句)(3分)

(1)绿树村边合，_________________。(孟浩然《过故人庄》)

(2)_____________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(3)吾日三省吾身： ?与朋友交而不信乎?传不习乎?(《论语》)

(4)曲径通幽处， 。(常建《题破山寺后禅院》)

8.文学常识填空。(3分)

(1)在某一本名著中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这本名著是《 》

(2)《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是 。(填人名)

(3) “写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分”所指的作品是《 》。

9.根据下列语境理解言外之意(3分)

一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师请教。在听演奏的过程中，这位大量不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师是不是家里太热?”大师说：“不热，我有踫到熟人就脱帽的习惯，在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”

这位音乐大师的言外之意是　。

10.根据语境，仿照画线句子，续写两句子，使之构成一个语意相关的排比句。(3分)

希望，它是如此的神奇。它能让一个人在黑暗中看到光明，在 ，在 。只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

二、现代文阅读(25分)[

阅读下面的文章，完成11—17题。

(一)(13分)

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

11.从语段中找出描写“我”爬下悬崖时心理变化的词语，将其填入下面的框中，并说明其作用。(4分)

12.当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”?(3分)

13.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字?为什么?(3分)

14.对文中父亲的教育方法你赞成还是反对?请说出你的理由。 (3分)

(二)最美好的时刻(12分)

人，在他的一生中有一段最美好的时刻。

记得我的这一时刻出现在八岁那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花和冬青树丛发出的清香。如此宁静、平和的自然景致深深地吸引了我。

我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声，内心也一片宁静。

然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑;还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。四周又都洋溢着生的气息。

我还会注意自然世界里的生命成长。那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实;那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜;还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着也听不见，只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。

一个八岁的孩子也许还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静、和谐之中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他痴迷了;当他听见一只小鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴;当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么舒坦。此时此刻，他就是自然，自然就是他了;人与四周的一切相融而合一了。

这个夜晚的情景对他来说也许是莫名其妙的，也许已经使他模糊地意识到真正美好的生命的含义。

15.对于八岁时的“我”来说，哪些情景使我感受到这是一段“最美好的时刻”?根据文意，分点概括回答。(3分)

16.下面是两个写得生动传神的句子，它们好在哪里呢?请分别进行赏析。(6分)

①母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。

②那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜。

17.读了上文，从作者对人与自然的情景描写中，你认为最后一段加点的“真正美好的生命”的含义是什么?(3分)

三、文言文阅读(15分)

(一)课内文言文阅读(11分)

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

18.解释下列句子中加点词语的意思。(4分)

⑴故时有物外之趣。( ) ⑵项为之强。 ( )

⑶徐喷以烟。 ( ) ⑷使之冲烟而飞鸣。( )

19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

⑴见藐小之物必细察其纹理。

⑵私拟作群鹤舞于空中。

20. 一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?(3分)

(二)课外文言文(4分)

今有日攘邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。”

如知其非义，斯速已矣，何待来年?

21.下列加点的词语解释不正确的一项是( )(2分)

A、或告之曰(有的人) B、然后已(这样)

C、请损之(损毁) D、斯速已矣(停止 )

22.翻译句子(2分)

是非君子之道。

四、写作(30分)

23.请以“ 带给我快乐”为题目，写一篇文章。

要求：①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。

②文体为记叙文。

③不少于500字。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

浙江省杭州市萧山区瓜沥二中2011-2012学年上期期中质量检测

七年级语文参考答案

一、积累及运用(30分，每小题3分)

1.B 2.C 3. A 4.D 5.C 6.A

7.(1)青山郭外斜

(2)老骥伏枥

(3)与人谋而不忠乎

(4)禅房花木深

8.(1)《三国演义》 (2)林黛玉 (3)《聊斋志异》

9.作品中有许多抄袭的地方(3分)

10.例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福(写出一句给2分，写出两句给3分。要求内容合理，句式相似，修辞恰当，语意贯通;有欠缺酌扣)

二、现代文阅读(25分)

(一)(13分)

11.小心翼翼 有了信心 信心大增 产生成就感 作用：这个词具体而详尽地表现了我由害怕困难到增强信心到战胜困难的全过程，描写具体细致。(词语填写2分，说明作用2分，共4分)

12.先“啜泣一会儿”是写作者被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后，为自己产生巨大的成就而感动。(3分)

13.“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。(3分)

14.要求有理有据(3分)

(二)(12分)

15.宁静平和的自然景致;晚上紧挨着母亲坐着;自然世界里生命成长的景象(3分，写出一点给1分)

16.① “笑”“拉”“挨”“揽”等动词生动地写出了母亲对我的喜欢和爱护。

②将野李子比作“一盏盏灯笼”，写出了野李子因太阳和风雨照料而结实、饱满、繁多的特点。(6分，每小题3分，意思符合即可)

17.人要善于欣赏自然，只有人与自然相互融合，以达到和谐的状态，才可以说生命是真正美好的。(3分，意思符合即可)

三、文言文阅读(15分)

(一)课内文言文阅读(11分)

18.(1)情趣、意趣 (2)通“僵”，义为“僵硬” (3)用 (4)它，代蚊子

(每小题1分)

19.(1)(只要)见到微小的东西，一定要仔细查看它的纹理。(2分)

(2)(我)暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞。(2分)

20.有很强的好奇心、有很强的观察力、有很丰富的想象力、有很好的观察习惯和对生活热爱的童心。(写出一点得一分，只要写出任意3点就得3分)

(二)课外文言文(4分)

21.C ( 2分)

22.这不是正人君子的行为之道。(2分)

四、写作(30分)

24.分五等评分。

一等(27—30分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等(24—26分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。[来

三等(21—23分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等(18—20分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。[来

五等(18分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明： ① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。② 书写清楚美观，酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。 ③ 错别字3个扣1分(重错的不计)。 ④ 300字以上500字以下者，降等给分。