《玩具柜台前的孩子》教学设计
学习目标
1。会认11个生字。
2。默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。
教学流程
第一课时
（一）识字
1。预习出题。
指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、读带生字的句子来熟悉生字，再通过和熟字比较字形联系生活实际等方法来记忆生字，最后根据自己的理解，出一份有关字词方面的试题。如：
（1）读准字音方面，可以出给生字选择读音、判断对错或把音节补充完整的题目。
（2）认字方面，可以出词语连线搭配的题。
阿姨看玩具汽车闪着妈妈的手
妈妈售货抢着说
小兵买药拉着光芒
（3）根据字形，可以出猜字谜的题。
总之，要充分调动学生的积极性和主动性，相信他们，鼓励他们，肯定他们。
2。交换做题。
出好题后，分成小组交换做题
3。互评互改。
做完后，互相批改，再作出评价。
字典翻译专稿内容，转载请注明出处
不够精彩？
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
上一篇 : 《大道之行也》教学设计
下一篇 : 《地球爷爷的手》教学设计4
教学设计推荐
最新更新
精品分类
优秀教学设计推荐
热门教学设计
邮箱： 